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（培训体系）2020 年公务 员培训内部资料 （培训体系）2020 年公务 员培训内部资料 学易公务员 行政能力测试 ―――典型数学运算例题详解 1. 一次师生座谈会，老师看学生，人数一样多，学生看老师，老师的人数是学 生的 3 倍，问老师和学生各有多少人？ 分析： （方法一） 设:老师= X , 学生=Y; 老师看学生，人数一样多(在看的老师不包括在内)即可以列为方程:X－1=Y ； 学生看老师，老师的人数是学生的 3 倍（在看的学生不包括在内）即可列为 方程: 3×（Y－1）＝X ； 所以:解得 Y＝2 ，X＝3 分析： （方法二） 3 个老师，当其中一位老师看学生的时候，把自己忽略了，2 个学生。2 个老 师一样多；2 学生中的一个看老师的时候也是把自己给忽略了，所以就剩一 个学生了，老师还是 3 个。 这个题目亘故事“骑驴找驴“道理是一样的 2 ．甲有一些桌子，乙有一些椅子，如果乙用全部的椅子来换回同样数量的桌子， 那么要补给甲 320 元，如果不补钱，就会少换回 5 张桌子，已知 3 张椅子比桌子 的价钱少48 元。求一张桌子和一把椅子一共用多少钱？ 解析：设椅子每张 X 元，则桌子的价格为 3X+48 元。设乙有 Y 张椅子。 则有方程组 X×Y+320=(3X+48)Y X×Y=(3X+48)(Y-5) 解方程组得出 X=16/3 3X+48=64 16/3+64=69 又 1/3 3. 传说，古代有个守财奴，临死前留下 13 颗宝石。嘱咐三个女儿：大女儿可得 1/2 ，二女儿可得1/3 ，三女儿可得1/4 。老人咽气后，三个女儿无论如何也难按 遗嘱分配，只好请教舅父。舅父知道了原委后说：“你们父亲的遗嘱不能违背， 但也不能将这么珍贵的物品用来陪葬，这事就有我来想办法分配吧”。果然，舅 舅很快就将宝石分好，姐妹三人都如数那走了应分得的宝石，你知道舅舅是怎么 分配的么？ 解析：既然要公平的分,单位1就要一样.显然,单位1不可能是 13.那么,把 1/2,1/3,1/4加起来,等于 13/12,也就是分出的是单位1的 13/12.分出的(也就 是一共的宝石块数)是 13 分,单位1(也就是得到什么的 1/2,1/3 和 1/4)是 12 份.一份就是 13 除以 13=1(块).最后分得也就是 1×12=12(块) 大女儿得到 12×1/2=6(块) 二女儿得到 12×1/3=4(块) 小女儿得到 12×1/4=3(块) 验算:6+4+3=13(块),符合题目要求. 4. 王师傅加工一批零件，每天加工 20 个，可以提前 1 天完成。工作4 天后，由 于技术改进，每天可多加工 5 个，结果提前 3 天完成，问，：这批零件有多少个？ 解析：把原来的任务再加上 20 个看作一份新的工程，则每天加工 20 个正好按计 划完成新工程，若每天多加工 5 个则提前三天完成新工程，所以原计划完成新工 程需要 20×3/5=12 天，新工程一共要加工：（20+5）×12=300 个，则原任务为： 300-20=280 个。 5. 20 ，22 ，25 ，30 ，37 ，（） A.39　 B.45　 C.48　 D.51 分析：它们相差的值分别为 2 ，3 ，5 ，7 。都为质数，则下一个质数为11 则 37+11＝48 6. 甲乙两个工程队共有 100 人，如果抽调甲队人数的 1/4 至乙队，则乙队人 比甲队多2/9 ，问甲队原有多少人？ 分析：X＋Y＝100 （1X4＋Y ）/ （3X/4）＝2/9＋1　　　　 （1X/4＋Y　　表示的是从甲队抽调人数到乙队后，乙队现在的人数） （3X/4　　　　表示的是甲队抽掉人数后，现在的人数） 7 ． 某运输队运一批大米,第一次运走总数的 1/5 还多 60 袋.第二次运走总数的 1/4 少60 袋,还剩 220 袋没有运走.着批大米一共有多少袋? 解析：220/(1-1/5-1/4)=220/(11/20)=400(袋) 8. 一个人从甲地到乙地,如果是每小时走 6 千米,上午 11 点到达,如