中班美术：泡泡花.doc

　中班美术：泡泡花 盛泽第二中心幼儿园 钟凯燕 活动目标： 会用吹泡泡的方法，吹画出小花， 并能大胆添画多种形状的花瓣。 通过尝试不同的作画方法，体验作画的乐趣。 活动准备： 长颈鹿图片、实物投影仪、范画、作业纸、吸管若干、各色泡泡水、课前带领幼儿玩吹泡泡游戏 活动过程： 回忆吹泡泡，引起幼儿兴趣 师：刚才钟老师跟我们小朋友和泡泡的玩了游戏，也和他成为了好朋友，你们开不开心啊？ 师：你们知道泡泡是怎么吹出来的吗？（引导幼儿讲出如何吹：蘸一蘸泡泡水，放在嘴边轻轻吹一吹） 师：那我们一起来再来做一做怎么吹泡泡的？（教师一边说蘸一蘸泡泡水，放在嘴边轻轻吹一吹，一边带领幼儿做一做） 引导幼儿讲出为小动物吹泡泡花 师：（播放哭声）是谁在哭？（出示长颈鹿）原来是长颈鹿在哭，我们来问一问长颈鹿为什么要哭啊？（因为草地上的小花还没长出来，真伤心） 师：长颈鹿怎么了啊？那我们赶快来帮它们想个好办法，让小花快快盛开吧！（启发幼儿讲出用吹泡泡的方法帮它们种上小花） 学画泡泡花的方法 1、师：老师来教你们一个好办法，你们想不想学一学啊？我们可以用刚才是吹出来的泡泡变成一朵小花。 教师示范（提醒幼儿对着纸头吹），并请个别幼儿示范 总结：拿着吸管蘸上泡泡水，不能蘸的太多，想要把泡泡吹在哪里，就把吸管对着哪里，低一点，轻轻的，慢慢的吹，不可以心急，越是心急，泡泡就越调皮，不出来了 2、师：我们来问一问长颈鹿这些花他喜不喜欢？（这些花我很喜欢，可是我觉得如果再加一点东西上去我会更喜欢的，小朋友们请你们再想一下有什么方法可以使小花变得跟漂亮？） （启发幼儿讲出为泡泡添上美丽的花瓣） 3、师：（出示范例）老师也画了泡泡花，请你们看一看这幅画上他是怎么画的？（引导幼儿观察有些什么花瓣，自己还会画什么画瓣） 幼儿作画，教师提要求： 师：现在请我们小朋友也来给草地吹上的漂亮的泡泡花，吹好以后就用蜡笔为它添上美丽的花瓣，花瓣的形状越多长颈鹿就越开心。但是，长颈鹿也不喜欢都挤在一起的花朵，所以我们画的时候一朵一朵花要空开一点，就像我们排队的时候如果我们都挤在一起就会很不舒服，小花也是的，他也会不舒服的（提醒幼儿会谦让）。 （幼儿作画，教师重点指导幼儿画花瓣，鼓励幼儿画和别人不一样的花瓣） 以小动物的口吻简单评价幼儿作品 （从构图和花瓣装饰两方面评价，并鼓励幼儿说一说还可以画什么样的花瓣，怎么样构图） 教师针对整体进行评价，并请个别幼儿对自己的画进行评价 （鼓励幼儿大胆的表述自己的想法，发挥自己的想象力）