高中英语_必修4Module3Body Language and Non-verbal Communication教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

必修4 Module 3 Body Language and Non-verbal Communication 教学设计 一、教学目标 目标1：通过阅读和设计问题，所有学生能够获取不同身势语的主要信息并完成表格的填写。 目标2：通过了解不同的言语交际，增强对不同文化的理解。 二、评价设计 1. 对于目标1的评价，主要以问答的形式，学生能口头个人、集体或小组讨论后回答即可。 2. 对于目标2的评价，主要通过学生展示的身势语是否准确以及设计的场合是否符合规定的要求来检验学生对不同文化背景下身势语的使用情况。 三、教学方法 根据班级情况和教学目标，本节课采用问题驱动式教学和小组合作教学模式。 四、教学流程设计 Step 1. Warming up 【教师活动】Question 1: What is the purpose of language? 【学生活动】Answer 1: To communicate with each other. 【教师活动】Question 2: How do we communicate with each other? 【教师追问】What is body language? 【设计说明】激活学生的背景知识，调动学生的兴趣,引入文本话题“Body Language”并使用图片辅助学生明确身势语的定义和分类。 Step 2 Reading for basic information Para 1: Not all body language is conscious. 【教师活动】 Question 1：Is all body language conscious? Question 2：Look at the pictures below to see which of them are unconscious and which are learned? Question 3：What’s your understanding of “learned” body language? Para2: Greetings in western countries 【教师活动】Question 1. When do we use “learned” body language? 【学生活动】Answer 1: We are on guard until we know it is safe to relax. 【教师活动】Question 2：Fill in the blanks with proper words. 【学生活动】Question 3. Summarise its main idea. (open) Para 4: Greetings among American youths 【教师活动】Question 1. Summarize the main idea. (open) 【学生活动】Question 2. Fill in the blanks and act it out with your partner. 【教师追问】Question 3： Will they greet each other by giving a “high five”? Why? 【教师活动】Question 4： Can you think of other meanings of “give me five”? （open） 【学生活动】Suggested answers：Congratulation, encouragement, making a deal… Para 3：Greetings in Asian countries 【教师活动】Question1：Fill in the blanks 【教师活动】Question2：Do the greetings in Asian countries have something in common? （open） 【教师活动】Question3：Do the greetings in western and Asian countries have something in common?（open） 【设计说明】通过一系列问题串的设计使学生从语言表达和运用等层面对相关话题词汇有了更深的认识。 【评价说明】学生能在原文中找出问题的关键词并用完整的句子回答即为合格，如果能正确做出这个身势语即为良好，如果能在恰当的语境中准确使用身势语为优秀。 Step 3 Pair/Group Work 【教师活动】 1. Use your body language to show other ways of greeti