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《为你打开一扇门》参考答案 二、 预学导学 ( 1) qu dn ch mg j ing b 1 n ng li u p ci hu 6 shu o man (2 )潜 指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化。 耸 故意说吓人的话使听的人吃惊。 (1) C A B A C D B (2)指可以代表同一类型的具体而微的人或事物。 发自内心的声音；心里话。 供游览的风景优美的狭长的地带，多比喻某种景观，景象。 这里比喻珍贵的成果。 例：“一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影……结晶” 一句既是排比，又是 比喻。“缩影” “心声” “风俗画” “风景线” “结晶”四个比喻从不同侧面表现优秀文学作 品同“历史”和“时代”之间的密切关系，比喻和排比结合，具有不同寻常的表达效果。 三、 课堂互动探究 (二) .青少年读者 文学大门 议论 初识 打开 打开这些门，走进去，浏览新鲜的景物，探知未知的天地，这是一件激动人心的事情， 也是一个乐趣无穷的过程。 “只要你愿意花时间，花功夫，只要你对门里的世界有探索和了解的愿望” ，就能打开 文学这门扇。 (三) 亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极 为重要的途径。 . ( 1)光彩鲜明 (2)拥有“硕士” “博士”或者更高的学位。 不阅读文学作 品，缺少文化知识的积累、智慧的积累、感情的积累。 .不能换。因为只有知识丰富，修养才能得到提高，一个有很高修养的人，才会有丰富 的情感。前者是后者的基础，后者是前者的进一步提高。 .因为一个民族的文学，是这个民族历史的最形象的诠释。 .前一个“这”指“一个从不阅读文学作品的人，纵然他有‘硕士’ 、’博士’或者更高 的学位，他也只能是一个’高智商的野蛮人’ ”；后一个“这”指“亲近文学，阅读优秀的 文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。 ” .排比 比喻(暗喻) 作用：多次运用排比的句式，把要表达的意思说得十分透彻，从不同角度揭示有关内容 的丰富内涵，同时也大大增强了语言的表现力和感染力。 暗喻的作用：在形象化的比喻中更体现真情实感。 .只要从“了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义”这四点的任何一方面谈 受到的益处即 可。比如：《钢铁是怎样炼成的》一书教我学会了坚强，保尔的故事启示我 们要做一个对社会有贡献的人，只有把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这样的 生命才最有意义。 （四） 1激发青少年对文学的热爱，增长知识，提高修养，丰富感情，做现代文明人。 ?举例说明，这篇课文的语言精美，极富感染力。多用比喻、排比修辞手法，并强调修 辞手法的作用。 ?一是标题醒目，二是采用比喻的写法，生动形象，三是设置了悬念，引发读者的阅读 兴趣，四是用“你”表示亲切的对话，给人一种亲切感，产生探究的欲望。 议论大门 初识大门 打开大门 四、 课堂练习 （一） ?浏览 洞开 A （ 1）例：成为文明人 （2）例：科学 掌握科学知识，以造福人类。 （回答言之成理就行） （二） 第1句 第2-4句 第5-8句 第9-13句 不能 只有先“亲近”文学，对文学有了一定的认识和情感后，才会“阅读”优秀的 文学作品。 虽然智商很高，但缺乏修养，缺乏感情。 如电脑黑客，向黑熊泼硫酸的清华大学学生 刘海洋等，他们就是“高智商的野蛮人” 议论 引导青少年读者做一个有文化有修养的现代文明人 5 .举出读过的文学作品，说出它如何在思想、性格、习惯等方面对自己影响的，而且使 自己在不知不觉中起了变化。 五、 拓展阅读 .展现神奇的大自然，使人足不出户就能领略优美的风光； 表现丰富的人生，使人从中受到感染。 （意思点到即可。作用可以分开来答，也可以合起来答。） .这样写更加形象地展现了文学的魅力，充分表达了作者对文学的热爱。 .喜剧角色：《威尼斯商人》里的安东尼奥 悲剧角色：《红楼梦》里的贾宝玉、林黛玉、薛宝钗。 示例一： 文学是先秦时期大放异彩的百家争鸣之诸子散文；文学是汉代的赋、唐朝的诗、宋代 的词、元代的曲和明清的小说。 文学是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是那古城旧都中国色天香的牡丹；是那无声的 冷月，是静谧的荷塘；是那青天里的一行白鹭，是沉舟侧畔的万点白帆。 4 4、不同年度的文件一般不得放在一起立卷；跨年度的总结放在针对的最后 一年立卷；跨年度的会议文件放在会 1 1、为加强本公司档案工作，充分发挥档案作用，全面提高档案管理水平，有效地保护及利用档案，为公司发展服务，特 文学是李太白“弃我去者，昨日之日不可留”的情思；文学是苏东坡“大江东去浪淘 尽，千古风流人物”的无可奈何；文学是李清照“才下眉头，却上心头”的忧思。 文学好比一缕清风，吹拂着我们的心海，使我们的天空四季常春；文学，