轻质隔墙装饰施工 轻质隔墙装饰施工、文本资源 《轻质隔墙装饰施工》课程标准.docVIP

建筑装饰工程技术专业教学资源库 《轻质隔墙装饰施工》课程标准 课程类型：□专业基础课 ■专业技术课 □专业拓展课 □专业选修课 适用专业：建筑装饰工程技术专业 总 学 时：80学时 1.课程定位和课程设计 1.1课程性质与作用 1.1.1课程性质 轻质隔墙装饰施工是建筑装饰工程技术专业的一门专业技术课程。该课程主要锻炼学生轻质隔墙施工的基本职业能力，在教学过程中，将着重让学生了解、掌握轻质隔墙施工的基本知识，锻炼学生轻质隔墙设计与施工技能，培养职业岗位能力。 1.1.2课程作用 通过轻质隔墙设计标准与施工工艺的学习和现场施工训练，让学生学会轻质隔墙的施工工艺和现场管理与验收。通过任务驱动、项目教学等方法培养学生良好的职业素质，能够团队协作、按照工作规程圆满完成任务。 1.1.3本课程相关的前修和后续课程 前修课程：艺术造型训练、建筑装饰设计、建筑装饰制图、建筑装饰材料?构造与施工。 后续课程：建筑装饰工程计量与计价、建筑装饰工程项目管理、建筑装饰工程信息管理、建筑装饰工程质量检验与检测。 1.2课程设计 1. 以岗位能力为目标，以工作任务为载体，按照轻质隔墙施工项目的工作过程组织课程，系统化设计理论与实践相辅相成、知识与能力培养相结合，开展工学结合特色项目教学。 1. 工作项目之间是平行关系，在项目教学过程中，重视对学生社会能力和方法能力的培养；学生在工作项目中，通过相互间的团队合作，制定计划、工作分配、角色扮演来进行，强调工作的效率和标准化要求的执行。 课程包含3个技能领域的10个技能单元， 1个学期授课。各技能单元是平行关系，或者称之为10个平行的工作项目。 2.课程目标 2.1专业能力目标 通过本课程学习，培养学生具有轻质隔墙的设计与施工的职业技能，能够熟读施工图，正确进行轻质隔墙材料的选择、构造设计和施工；能够根据室内空间独立设计轻质隔墙，并进行施工及现场管理；能客观制订施工质量和安全保障措施，独立完成施工质量检查及验收，对一般缺陷能识别并能解决。 2.2方法能力目标 通过本课程学习，培养学生能够根据项目要求，获取专业信息，客观分析问题，编制实施方案；根据项目现场实际，优化设计方案和材料、构造设计；根据工艺要求，确定制作方法，落实制作方案；贯彻行业规范、标准；根据验收条目，进行质量检查，规范整理制作资料，完成项目验收与交接。 2.3社会能力目标 通过对本课程的学习，培养学生具备一定的设计创新能力，能自主学习、独立分析问题和解决问题的能力；具有较强的与客户交流沟通的能力、良好的语言表达能力；具有严谨的工作态度和团队协作、吃苦耐劳的精神，爱岗敬业、遵纪守法，自觉遵守职业道德和行业规范。 3.课程内容与学时分配 知识领域名称 知识（技能） 单元名称 知识点（技能点）名称 学时分配 理 论 实 践 小计 1. 骨架式隔墙施工 1. 木骨架木饰面隔墙装饰施工 技能单元 1.合理选材 2.识图与制图； 3.构造与造型设计 4.编制专项方案； 5.编制施工工艺指导书； 6.选用设备和机具； 7.组织施工实施； 8.质量验收与整改。 2 6 8 2. 轻钢龙骨石膏板隔墙装饰施工 技能单元 1.合理选材 2.识图与制图； 3.构造与造型设计 4.编制专项方案； 5.编制施工工艺指导书； 6.选用设备和机具； 7.组织施工实施； 8.质量验收与整改。 2 6 8 2．块材式隔墙施工 3. 轻质砌块隔墙装饰施工 技能单元 1.合理选材 2.识图与制图； 3.构造与造型设计 4.编制专项方案； 5.编制施工工艺指导书； 6.选用设备和机具； 7.组织施工实施； 8.质量验收与整改。 2 6 8 4. 玻璃砖隔墙装饰施工 技能单元 1.合理选材 2.识图与制图； 3.构造与造型设计 4.编制专项方案； 5.编制施工工艺指导书； 6.选用设备和机具； 7.组织施工实施； 8.质量验收与整改。 2 6 8 3.板材式隔墙施工 5．玻璃板隔墙装饰施工 技能单元 1.合理选材 2.识图与制图； 3.构造与造型设计 4.编制专项方案； 5.编制施工工艺指导书； 6.选用设备和机具； 7.组织施工实施； 8.质量验收与整改。 2 6 8 6．GRC多孔条板隔墙装饰施工 技能单元 1.合理选材 2.识图与制图； 3.构造与造型设计 4.编制专项方案； 5.编制施工工艺指导书； 6.选用设备和机具； 7.组织施工实施； 8.质量验收与整改。 2 6 8 7. 活动隔墙装饰施工 技能单元 1.合理选材 2.识图与制图； 3.构造与造型设计 4.编制专项方案； 5.编制施工工艺指导书； 6.选用设备和机具； 7.组织施工实施； 8.质量验收与整改。 2 6 8 8. 水泥木丝板装饰施工 技能单元 1.合理选材 2.识图与制图； 3.构造