高中语文_赤壁赋教学课件设计(精选2).ppt

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作者:北宋 苏轼 1.筛选文本信息,理清文意,体悟情感。 2.深入品读文本,增强文化自信,启迪人生智慧。 文言字词知识积累: 1.举酒属客:请、劝、托。 (属予作文以记之。) 2.纵一苇之所如:到……去。 (权将如吴。) 月下美景月下心情 第一段:景与情 望美人兮天一方。 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 第二段:声与情 哀吾生之须臾,羡长江之无穷。 知不可乎骤得,托遗响于悲风。 第三段:事与情 ①从 的例子来看,长河流不尽,动或不动,你都在那里。 ②从 的例子来看,阴晴圆缺,悲欢离合,满不满足,你都在那里。 ③不管你居庙堂之高,还是处江湖之远,天地运行、时光流转都不会为你停留 。 ④从 与 的角度来看,人本身就是自然的一部分,自然界中凡是生出来的都会死亡,都要参与大自然的循环往复。 ⑤人类已是 者的恩宠,不可贪求无厌,能多迎一缕清风,就少逐一分炎热;能多看一眼明月,就少盯一阵手机。 第四段:理与情 相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。 (发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。(《论语》)) 第四段:理与情 “三十年功名富贵,过眼成空,何不猛与一刀割断? 子瞻胸中有万卷书,笔下无一点尘,为何于自己性命便不知下落?”(朋友的话) “尔尚欲咀嚼邪?”(东坡问弟弟) “其生若浮,其死若休,其寝无梦,其觉无忧。”(庄子)

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