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七年级数学·上 新课标 [ 人 ] 第四章 几何图形初步 4.4 设计制作长方体形状的包装纸盒 学习新知 检测反馈 小王叔叔是一个茶叶经销商,他想设计一个形为 六棱柱的茶叶盒,你能帮他设计一个吗?想一想, 这需要用到我们学过的哪些知识? 学习新知 观察下面的平面图形,哪些能折叠成长方体? ? 根据正方体的展开图,你能想象并画出长方体 的展开图吗? 1. 观察墨水瓶包装盒与它的平面展开图 . 你将如何设计一款包装盒呢? ( 1 ) 制成的包装盒是否为长方体?若不是,是 哪个地方出现了问题?如何改进? ( 2 ) 从实用性上看,包装盒形状、尺寸是否合 理?用料是否节省?是否需要改进? ( 3 ) 包装盒的外观设计是否美观? ( 4 ) 对平面图形与立体图形的联系有哪些新认 识? 从展开图入手来了解几何体的特征,有助于进一 步理解立体图形与平面图形的相互关系 . 在日常 生活中,我们设计几何体的包装盒通常先绘制其 展开图,然后折叠成几何体 . 检测反馈 1. 如图,小明用纸折成了一个正方形的盒子,里 面放了一瓶墨水,混放在下面的盒子里,请你仔 细观察,选出墨水所在的盒子是( B ) A B C D 2 .下图中经过折叠后可以围成一个棱柱的图形是 ( B ) A B C D 3 .下图中,经过折叠可以围成一个棱柱的是 ( C ) A B C D
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