逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 20.2.1 GrabCAD软件处理（教案）0.doc

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 20.8 GrabCAD软件处理 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间： 子项目名称 20.8 GrabCAD软件处理 任务 描述 使学生了解模型打印材质与颜色设置，了解模型软硬度调节，了解打印信息预测。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 20.8 GrabCAD软件处理 学时： 2学时 引入案例 某3D打印公司接了一个客户单，要求用全彩打印工艺打印一个模型，现公司要求你对客户的模型进行数据处理，你需根据客户需求用GrabCAD软件设置好模型的打印参数。 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）能够设置模型打印材质与颜色； （2）能够设置模型的软硬度。 （1）了解GrabCAD 软件操作流程； （2）了解打印信息预测操作。 (1)具有严谨求实精神； (2)具有团队协同合作能力； (3)具备5S职业素养。 训练任务 设置模型打印材质与颜色，设置模型的软硬度。 教学重点 教学难点 重点：设置模型打印材质与颜色； 难点：学会GrabCAD 软件操作流程。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、 电脑、打印机 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求使学生了解模型打印材质与颜色设置，了解模型软硬度调节，了解打印信息预测。 预备知识 模型设计软件的认知； 教学步骤 课程引入（资讯） ① 根据客户需求用GrabCAD软件设置好模型的打印参数。 （2）讲授新知（内容） ① 教师讲解模型打印材质与颜色设置； （3）教学巩固与训练（反馈与训练） ① 学生按照讲解内容进行模型打印材质与颜色设置。 （4）教学提升与训练（内容、反馈与训练） ① 教师讲解模型软硬度调节； ② 学生按照讲解内容进行模型软硬度调节。 （5）教学延伸（内容） ① 教师讲解打印信息预测； （6）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………3分钟 某3D打印公司接了一个客户单，要求用全彩打印工艺打印一个模型，现公司要求你对客户的模型进行数据处理，你需根据客户需求用GrabCAD软件设置好模型的打印参数。 提出问题：如何用软件对模型进行打印参数设置？ 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知…………………………………………………………………40分钟 ①讲授新知：（10分钟） 课件演示，教师讲解：模型打印材质与颜色设置。 目的：通过讲授法，使学生了解模型打印材质与颜色设置。 （1）操作流程 打开GrabCAD软件；导入模型数据；点击右边工具栏的打印设置；选择材料与颜色，如图20-64所示 （2）托盘材料选择 托盘的材料一定要与设备料仓中的材料对应，可以在软件中修改对应的材料，具体操作如右图所示。 （3）教学巩固与训练…………………………………………………………40分钟 ①训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练一”，设置模型材料。 要求：（1）先分析设计要求，再赋予模型材质与颜色； （2）填写项目单卡。 （4）教学提升与训练…………………………………………………………30分钟 ①模型软硬度调节：（5分钟） 课件演示，教师讲解：模型软硬度调节。 目的：使学生了解模型软硬度调节。 1.点击右侧打印设置； 2.选择软胶材料（若无显示，需点击更换材料，添加软胶材料）； 3.点击 切换到RGB值输入并输入RGB值； 4.点击下方邵氏硬度水平，调节硬度。 ②训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练二”，调节模型软硬度。 要求：（1）先分析设计要求，再按流程调节软硬度； （2）将相应的问题填写到项目单卡上。 （5）教学延伸…………………………………………………………………15分钟 ①打印信息预测：（5分钟） 课件演示，教师讲解：打印信息预测。 目的：使学生了解打印信息预测。 模型参数设置完成时，我们可以对打印时间与耗材损耗进行预测。 （6）课程总结，