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德鲁克管理的实践 解读管理学大师德鲁克 赵曙明 ( 南京大学商学院院长、教授、博导 ) 去年夏天 , 我到母校美国加州克莱蒙特研究生大学看望老师德鲁克先生时，先生曾问起他的著作在中国出版的情况。我告诉先生，他的著作已经在中国出版多次，而且每次引起的反响都很大。现在机械工业出版社计划出版他的所有著作中文版，先生听了非常高兴。借此机会我曾问他“如果你要向中国的读者推荐您的著 作，你首先会选择哪一本 , ”他几乎不加思考地回答 : “我希望大家看看《管理的实践》和《卓有成效的管理者》”。 最近当我看到德鲁克为斯隆《我在通用汽车的岁月》写的推荐序中，才明白了先生的一片苦心。在德鲁克看来，《管理的实践》一书是由有关管理性质、原则和企业管理理论的框架性著作。《管理的实践》的根本目的在于通过对管理原则、责任和实践的研究，探索如何建立一个有效的管理机制和制度。而衡量一个管理制度是否有效的标准就在于该制度能否将管理者个人特征的影响降低到最低限度。这其实也是美国宪政制度的核心和基石。相反，先生的另外一本著作《卓有成效的管理者》则从管理者的培养和教育角度阐述了有效的管理者应该具备的基本技巧和素质。一个再高明的制度如果没有具有职业道德的员工和管理者的遵守，制度很快就会瓦解。一个再高效的组织，如果没有有效率的管理者和员工的支撑，组织的效率也不可能得到实现。现代工商管理的教育一方面需要教育学生明白现代管理制度建立的基本原理和准则，同时也要培养一大批具有优秀管理技能的职业经理人。前者是“宪政教育”的范畴，而后者则是马基亚维里强调的“君主教育”的精髓。一个有效的组织既离不开良好的制度保证，同时也离不开有效的管理者。两者缺其一不 可。在这两方面，我们都不难看出德鲁克对现代管理学的奠基作用。同时，我们也就能深刻认识到《管理的实践》一书的重要价值。 《管理的实践》一书是德鲁克在 1954 年写成的一本具有经典意义的管理学著作。可以说，就是这本著作奠定了德鲁克在现代管理学学术史上的奠基人 地位。在我的学生入学后，我对他们提出的要求是，在学习《管理学原理》的同时一定要将这本书作为对照阅读材料。我常说，“如果你不看这本书，你就不可能理解真正理解管理学。因为现代管理学的大厦就是建立在这本书提出的一系列思想的基础上的”。相对于教科书而言，该书具有思想一脉相承、高度洞察性、前瞻性和启发性的优点。现代大部分流行的管理思想和实践都可以从这本书中找到根源。初略列举就可以包括 : 目标管理、参与管理、知识员工管理、客户导向的营销、业绩考核、职业生涯管理、事业部制分权管理、企业文化、自我管理团队等等。甚至连最近非常流行的平衡记分卡，我们也可以在本书对企业目标的论述中找到源头。 德鲁克上个世纪初出身在维也纳一个有着深厚知识传统的家庭。由于家庭条件优越，很小的时候他就机会与当时欧洲最著名的知识分子弗洛伊德、熊彼德、波兰尼等人交往，深受传统欧洲的人文主义思想和奥地利经济学派的影响很大。由于德鲁克成长的前半生，正是服从、控制、独裁、统一、一致成为主流价值观的时代，因而他非常珍视人的价值、创新、多元和独特。虽然德鲁克大部分著作是有关企业管理方面，但在其中我们也可以看到他的自由、成长、创新、多样化、多元化的思想是一以贯之。德鲁克在《旁观者》一书的序言中说，“未来是‘有机体’的时 代，由任务、目的、策略、社会的和外在环境主导，这就是我在 40 年前写《管理的实践》一书所倡导的”。很多人喜欢德鲁克提出的概念，但是德鲁克却说“人比任何概念都来得有趣多了”。“人”可以说是《管理的实践》这本书的中心。企业是什么 , 盈利能力 , 利润最大化 , 盈利不是企业和企业经营活动的目的，而是企业的 一种约束因素。利润是对企业活动的检验。企业的主要职能只有一是营销，创造顾 客 ; 二是创新。企业存在的目的不能从自身寻找，只能从外部，从对社会的贡献中寻找，从客户那里寻找。要满足客户的要求，简单的各种生产要素组合是不能创造价值的，只有依靠企业的创新。如何实现创新，只有依靠管理者的管理和员工主动性的发挥。管理不是一件由许多体力劳动者从事的工作，而是一件需要由具有想象力和受过教育的人员进行理性分析和概念思考的工作。我们习惯上将管理者和员工看成根据指示行事、没有责任、不作出决策的人，这只能消除企业的精神和创新。如何检验管理和创新的成果 , 不是知识，而只能是业绩和成就。那种试图向管 理人员颁发许可证，没有专门学历的人员不能从事管理工作会对社会造成极大 的破坏。管理本质上是一种实践而不是一种科学和专业。任何热衷于将管理科学化或专业化的尝试，试图消除所有的波动、风险和不可知的措施也就是在消除自由、创新和成长。管理本质上是依据目标、业绩和责任进行的管理。管理者和员工在本质上没有差别，只有责任上的差别。员工的权利不是来自于管理者授权