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精选公文范文 五 年 级 上 Lesson5 《HavingFunTogether》 教 学设计 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 五 年 级 上 册 Lesson5 《HavingFunTogether》教学设计 【授课题目】 Lesson5HavingFunTogether 【设计思路】 把童话故事《小红帽》知己引入到 本课的教学中，让孩子在看童话、听童 话、讲童话、演童话的过程中运用口语 去表达，表现不同的童话情节或意境， 并通过《小红帽》情节、历史背景材料、 不同孩子的思维角度去激发孩子们的创 造欲望。 “童话英语 ”能进行趣味教学， 更有效地培养孩子的创造能力和发散性 思维能力。 【教学背景】 1 精选公文范文 精选公文范文 本 课 是 冀 教 版 教 材 五 年 级 上 册 Uint1 中的一个有关家人喜欢做什么以 及复习一些地点单词。 通过童话故事 《小 红帽》来学习英语课文，是一个新的尝 试，孩子们很容易接受，起到实效性。 五年级学生已经有了一定的英语基础， 对英语有浓厚的兴趣。 【教学目标】 （1）学生们能听懂、理解这个故事 的内容。 （2 ）学生们较熟练的运用句子： whatdoesyourfamilyliketodo ？ myfamilylikesto__________.weliketo____ ___. （3）学生能够把这个小故事表演出 来。真正的把童话引入到了小学英语的 课堂。让孩子们真正的掌握所学知识， 学以致用。 （4 ）要激发学生保护环境，保护我 们的家园。 【教学重难点】 （1）学生们较熟练的运用句子： 2 精选公文范文 精选公文范文 whatdoesyourfamilyliketodo ？ myfamilylikesto__________.weliketo____ ___. （2）学生能够把这个小故事表演出 来。 写一篇有关家人爱好的作文 【教学方法】 情景教学法， 让学生掌握内容之后， 自编自演童话故事，真正做到把童话引 入到小学英语课堂。 【课时安排】一课时 【教学剧本】 童话故事剧小红帽 角色：大灰狼小红帽 characters:littleredwolf 情景： 小 红 帽 :ThisisthewayIwashmyface,washmyface ,washmyface！ 小红帽高高兴兴的走在回家的路 上。一只大灰狼看到了小红帽，就去问 3 精选公文范文 精选公文范文 她 whatdoesyourfamilyliketodo? 小红帽： ? 大灰狼： Doyouliketo_______? 小红帽： No!weli