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班级中秋节活动方案 　　中秋节是我国的传统节日，大家会有什么样的中秋节活动呢？会怎么写活动方案呢？本文是小编为大家收集整理的班级中秋节活动方案，欢迎参考借鉴。 　　班级中秋节活动方案【一】 　　一、活动前准备 　　知识目标 　　(1) 了解中秋节的由来 　　(2) 了解中秋节的习俗 　　(3) 了解中秋节月饼的由来 　　(4) 了解有关中秋节的诗歌、故事、传说。 　　[能力目标] 　　1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能 　　力。 　　2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。 　　3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。 　　[情感目标] 　　1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。 　　2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。 　　3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。 　　二、活动准备： 　　1、学生准备：课前请学生中秋节的来历、习俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料，并制作资料卡片。 　　2、教师准备：搜集素材，制作多媒体教学课件。 　　三、活动时间 　　9月至10月上旬 　　四、活动程序： 　　(一)情境导入 　　月是民族、家庭幸福的象征。农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。自古以来，中秋节不仅是小家团圆的日子，更是举国欢庆的时刻。从时令上看，中秋是“秋收节”。从渊源上看，我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制，中秋又叫“祭月节”。祭月的风俗始于魏晋，盛于唐宋，甚至被定为国节，烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙……中秋活动极大地丰富了起来。 　　根据我国历法农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以称“中秋节”，也称八月节、八月半;因这天的主要活动是围绕“月”进行的，有俗称“月节”、“月夕”，中秋节月亮圆又满，象征团圆，因而又叫“团圆节”。我们中国的习俗在“团圆节”这天，和家团聚，共度佳节。 　　师：从今天起，老师和大家一起来研究有关中秋节的文化，关于中秋节，你想知道些什么? 　　生：自由发言。 　　师：学生发言之后确定研究主题 　　如：a、中秋节的由来 　　b、中秋节的习俗。 　　c、有关中秋节的诗词 　　d、中秋月饼的来源 　　(二)分阶段活动： 　　第一阶段：开展调查研究 　　活动内容： 　　1、搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历与含义，了解中秋节的传统习俗，并从中解读传统节日在生活中的韵味。 　　2、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，准备展示交流。 　　3、搜集中秋节习俗方面的资料。 　　a、中秋节的起源 　　b、中秋节的传说与民间故事 　　师：对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗?有谁能来讲讲有关中秋节的传说及一些民间故事? 　　中秋传说——嫦娥奔月 　　c、习俗调查 　　师：中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯，但由于中国地域广大，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚的地方特色的。我们可以向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯，把了解到的记录下来，回到班里进行交流。 　　班级中秋节活动方案【二】 　　设计思考： 　　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。 　　主题目标： 　　(1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯； 　　(2)积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受； 　　(3)在活动中感受节日的欢乐气氛 　　活动准备： 　　1、有关中秋节的资料。 　　2、收集各种月饼盒子布置活动室。 　　活动安排： 　　活动一： 　　活动名称：欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》 　　活动目标： 　　1．欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。 　　2．尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。 　　活动准备： 　　1．歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。 　　2．情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。 　　活动过程： 　　1．欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。 　　★指导语：听完这首歌曲，有什么感觉? 　　2．再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。 　　★指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。 　　3．边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。) 　　4．尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。 　　活动二：