人教版数学八年级上册第15章《分式》应用题分类：相遇与追击类专项练（二）.docxVIP

八年级第15章《分式》应用题分类： 相遇与追击类专项练（二） 1．从安陆到武汉市，可乘坐普通列车或高铁，已知高铁的行驶路程是100千米，普通列车的行驶路程是高铁的行驶路程的1.3倍． （1）求普通列车的行驶路程； （2）设计高铁的平均速度（千米/时）是普通列车平均速度（千米/时）的2.5倍，且乘坐高铁所需时间比乘坐普通列车所需时间缩短45分钟，求高铁的平均速度． 2．某中学八年级的学生到高学校18km的森林公园游玩，先遣队与大队同时出发，先遣队的速度是大队的速度的1.2倍，结果先遣队比大队早到0.5h．先遣队和大队的速度各是多少？ 3．为了响应“倡导绿色出行、从身边做起”，小李将上班方式由自驾车改为骑共享单车，他从家到达上班地点，自驾车要走的路程为8.4千米，骑共享单车要走的路程为6千米，已知小李自驾车的速度是骑共享单车速度的2.4倍，他由自驾车改为骑共享单车后，时间多用了10分钟．求小李自驾车和骑共享单车的速度分别是多少？ 4．计划新建的北京至张家口铁路全长180千米．按照设计，京张高铁列车的平均行驶速度是普通快车的1.5倍，用时比普通快车少20分钟．求高铁列车的平均行驶速度． 5．A市高铁站开通以后，市民出行大为方便．某地B距离A市460km，由于考虑到实际情况，目前高铁从A市出发前往B地，实际速度比原设计速度慢20km/h，所用时间多0.16h，请你列出方程，计算出实际高铁的速度是多少？ 6．陈钢和王昊两人从甲市开往乙市，甲乙两市的行驶路程为180km，已知王昊的行驶速度是陈钢行驶速度的1.5倍，陈钢比王昊早出发0.5小时，结果陈钢比王昊晚到0.5小时，求陈钢，王昊两人的行驶速度． 7．八年级学生去距离学校10千米的素质教育基地参加实践活动，上午8点40分一部分学生骑自行车先走；9点整，其余学生乘汽车出发．结果他们同时到达．已知汽车的速度是汽车学生速度的2倍，求骑车学生的速度． 8．从甲地到乙地有两条公路，一条是全长600km的普通公路，另一条是全长480km的高速公路，某客车在高速公路上行驶的平均速度比在普通公路上快45km/h，由高速公路从甲地到乙地所需的时间是由普通公路从甲地到乙地所需时间的一半，求该客车由高速公路从甲地到乙地所需的时间． 9．列方程解应用题： 甲乙两站相距1200千米，货车与客车同时从甲站出发开往乙站，已知客车的速度是货车速度的2.5倍，结果客车比货车早6小时到达乙站，求客车与货车的速度分别是多少？ 10．高速铁路列车（简称：高铁）是人们出行的重要交通工具：已知高铁平均速度是普通铁路列车（简称：普客）平均速度的的3倍．同样行驶690km，高铁比普客少用4.6h． （1）求高铁的平均速度． （2）某天王老师乘坐8：40出发的高铁，到里程1050km的A市参加当天14：00召开的会议．若他从A市高铁站到会议地点最多还需要1.5h，试问在高铁准点到达的情况下，他能在开会之前赶到会议地点吗？ 参考答案 1．解：（1）普通列车的行驶路程＝100×1.3＝130千米； （2）设高铁的平均速度为x千米/时，则普通列车平均速度为千米/时． 依题意，列方程+＝， 解方程得x＝300 检验：x＝300≠0 所以x＝300是方程的解． 答：高铁的平均速度是300千米/时． 2．解：设大队的速度是xkm/h，由题意得： ﹣＝0.5， 解得：x＝6， 经检验：x＝6是原分式方程的解，符合题意， 6×1.2＝7.2（km/h）． 答：大队的速度是6km/h，先遣队的速度是7.2km/h． 3．解：设骑共享单车速度为x千米/小时，则自驾车的速度是2.4x千米/小时， 根据题意，得：﹣＝， 解得：x＝15， 经检验：x＝15是分式方程的解， 则2.4x＝2.4×15＝36， 答：小李自驾车的速度为36千米/小时，骑共享单车速度为15千米/小时． 4．解：设普通快车的平均行驶速度为x千米/时，则高铁列车的平均行驶速度为1.5x千米/时． 根据题意得：﹣＝， 解得：x＝180， 经检验，x＝80是所列分式方程的解，且符合题意． 则1.5x＝1.5×180＝270． 答：高铁列车的平均行驶速度为270千米/时． 5．解：设实际高铁的速度是为vkm/h，则原设计速度为（v+20）km/h， 根据题意得：﹣＝0.16， 解得：v1＝250，v2＝﹣230， 经检验，v＝250是原分式方程的解，且符合题意， 答：实际高铁的速度是250km/h． 6．解：设陈钢的速度是x千米/时，则王昊的速度是1.5x千米/时，由题意得： ＝+0.5+0.5， 解得：x＝60， 经检验：x＝60是原分式方程的解， 则1.5x＝1.5×60＝90， 答：陈钢的速度是60千米/时，王昊的速度是90千米/时． 7．解：学生骑车速度为x千米/时，根据题意得： ﹣＝．