北京版中学二年级八年级语文第6册西江月.ppt

PPT课件 * 情境导入 这首词作于辛弃疾闲居上饶带湖期间。黄沙地区，风景优美，所谓“西山一片画图开”。辛弃疾在其附近建有书堂，经常往来于黄沙道中。 PPT课件 * 学习目标 1．了解辛弃疾及其作品的豪放风格。 2．理解词的内容，反复诵读，体会词情景交融的特点。 3．从词中领悟农村优美的田园风光，感受自然美的熏陶。 PPT课件 * 作者简介 整体感知 　　辛弃疾（1140－1207）字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。南宋爱国词人。21岁参加抗金义军，不久即归南宋。他力主抗金，屡受打击，隐居上饶达20年。曾短期被起用，但不受重视，抱很而终。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主，与苏轼并称为“苏辛”。有《稼轩长短句》。 PPT课件 * 题目解说 “西江月”词牌名，每首词都必然有个词牌，但不一定有标题。 PPT课件 * 字词积累 路转溪桥忽见 (xiàn) PPT课件 * 别枝： 七八个星： 茅店： 社林： 忽： 离开树枝。 疏朗的星星。 乡村小客舍。 土地庙附近的树林。 一下子，忽然。 PPT课件 * 理清层次 理清文章层次，梳理文章结构。 上阕 明月惊鹊 清风鸣蝉 稻花飘香 蛙说丰年 丰收在望之喜 PPT课件 * 下阕 天边疏星 山前稀雨 路转溪桥 忽见茅店 江南农村夏夜 避雨寻店之乐 PPT课件 * 自主探究 1、这首词写了什么内容？抒发了诗人怎样的感情？ PPT课件 * 合作探究 研读课文 1.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 先以惊鹊写明月，明月出来了，树枝上的鹊儿一见到光惊飞不定。次写鸣蝉，半夜还有蝉鸣，可见天热，为下片写雨伏笔。 逐句赏析 PPT课件 * 2.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 这两句点明了季节是在夏天，正是稻谷扬花的时候。 稻花飘香，蛙声一片，又闹又静，乡土气息更浓厚了。词人为农家感到由衷的喜悦。在这作者把蛙拟人化了，写蛙懂得“说丰年”，既生动地渲染了连蛙也为之欢唱的丰年景象，使之更为突出鲜明，也映托出人逢丰年的喜悦。 PPT课件 * 3.七八个星天外，两三点雨山前。 上片写晴，下片写雨。这两句描写一场骤雨即将瓢泼而下的气象。 词人写明星而不写乌云，只用七八个星星来暗示乌云布满天空。 “两三点雨”说明雨点很大，不紧，疏朗，将骤雨的前奏写得逼真。 PPT课件 * 4.旧时茅店社林边，路转溪头忽现。 大雨将至，急忙避雨，本来很熟悉茅店的位置，一时竟找不到了，可见词人刚才是怎样的沉浸在“稻花香里说丰年”的意境之中怡然自得，路转了一转，嘿，茅店不就在眼前吗？ “忽现”把夜行人急寻茅店不着而突然见到的惊喜神态全都表现出来了。 PPT课件 * 再 见 * * 识记生字词 * * * * * * 识记生字词 * * * *