六年级语文上册期末1-8单元判断题汇总(附答案解析)——推荐.docVIP

六年级语文上册期末1-8单元判断题汇总 1.《山中访友》这篇抒情散文，描写了作者带着好心情去拜访山里的“朋友”，与朋友互诉心声，赞颂了人与人之间高尚的情怀。（ ） 2.《山中访友》这篇文章，作者访问了德高望重的老人、鸟儿、露珠、树、山泉等朋友。（ ） 3.《山中访友》是一篇不仅想象丰富，作者还采用了比喻、排比、拟人等方法表达感情。（ ） 4.“走出家门就与微风撞了满怀，风中含着露水和栀子花的气息”这句话直接点明山中访友是在初夏的一个早晨。（ ） 5.《山中访友》一课作者对山中“朋友”有时用第一人称叙述，有时又以第二人称称呼，从而使感情表达得更加充分。（ ） 6.《山中访友》作者是李汉荣，本文是一篇记叙文。（ ） 7.“这山中的一切，哪个不是我的朋友”是个反问句，改为陈述句是“这山中的一切，都不是我的朋友。”（ ） 8.“我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回来满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。”这是文章的结尾，与开头照应，使文章结构严谨，浑然一体（ ） 9.“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神”一句运用了比喻的说明方法。生动地体现出作者与“朋友”之间的默契和情谊。（ ） 10.《山雨》一课作者赵丽宏，散文，按雨来、雨中、雨后的顺序。（ ） 11.《草虫的村落》是一篇说明文，作者郭枫，科学地介绍了小虫的洞穴，真实地再现了一个小虫丰富多彩的世界（） 12.《草虫的村落》文中描绘了两个场景；迷路的森林，甲虫村民劳动的场面，表现了作者对草虫的喜爱和对大自然的热爱（ ） 13.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。作者赞美这些音乐、演奏者把甲虫音乐家们振着翅膀的声音比喻成“灵泉”，表现出他对甲虫的喜爱之情（ ） 14.《草虫的村落》作者郭枫，以散文的文体介绍了小虫的洞穴，真实地再现了一个小虫丰富多彩的世界（ ） 15.是什么力量使他们这么勤勉地奔忙呢?应该读出怀疑的语气（ ） 16.《草虫的村落》运用丰富的想象，运用拟人、排比等修辞方法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。（ ） 17.《詹天佑》一文通过对詹天佑的神态、动作、语言的描写表现詹天佑超高的智慧和爱国精神。（ ） 18火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势设计了一种人字形线路。这句话是设问句（ ） 19.《詹天佑》一文是按照先具体介绍再概括记叙的方法安排材料的。（ ） 20.文章安工程进展的顺序，依次从 “勘测线路““开凿隧道” “设计人字形线路”，三个方面叙述詹天佑主持京张铁路的过程（ ） 21文章写京张铁路提早两年竣工，及中外人民对詹天佑的怀念，点明事件的意义——有力地回击了帝国主义者对中国的藐视和嘲笑，（ ） 22.《草虫的村落》的体裁是童话，作者是郭枫。（ ） 23.“啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？”一句突出桥的坚固，充分表达了作者对老桥的赞美。（ ） 24.《草虫的村落》“夕阳亲吻着西山”红鸠鸟归巢的鸣叫声点明时已傍晚。作者对草虫村落的奇异游历竟花了一个下午的时间。( ) 25.《草虫的村落》“忽忽悠悠”道出了作者对奇异游历的欢快和得意；“才 把我的心灵唤回来”更点明了心灵沉浸在奇异游历中的痴迷。（ ） 26.《草虫的村落》“我目光追随着爬行的小虫”概括了这个草虫世界的特征。“奇异”点出了行文的线索。（ ） 27.《草虫的村落》一文结构严谨，按照游历的过程，对草虫的村落和草虫的生活作了细致的观察和奇妙的想象，并融入了自己热爱自然，关爱生灵的独特情怀。（ ） 28.《草虫的村落》“此时，我觉的它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！”在此句中“灵泉“指的是泉水非同一般，具有灵性。（ ） 29.《詹天佑》证明了中国人的聪明才智，长了中国人民的志气，灭了帝国主义的威风。句子点明了修筑京张铁路的结果，再一次说明詹天佑是杰出的爱国工程师，与首句呼应。（ ） 30.《詹天佑》一课中“八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用两端凿进法。（ ） 31. “我”在德国留学时，母亲去世了。（ ） 32.《怀念母亲》作者到国外后，只怀念，也只可能怀念一个母亲。（ ） 33.《怀念母亲》一文感情丰富，作者对生身母亲和祖国母亲的怀念之情贯穿全文。（ ） 34.“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。”句中一个“也”巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心中两者的确有着同样重要的地位。（ ） 35.《怀念母亲》一文作者开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了情感