高中音乐_京韵京腔自多情——京剧唱腔之美教学课件设计.ppt

京韵京腔自多情 —京剧唱腔之美 课后作业探究成果展示 探究实践活动（一） 1.搜集整理关于脸谱的知识，用任意形式表现对脸谱的认识。 2.搜集整理并用任意形式表现自己对京剧行当的认识。 欣赏梅派著名唱段《贵妃醉酒》，感受梅派唱腔之美美在哪里？ 学生探究活动（二） 欣赏梅派著名唱段《贵妃醉酒》，感受梅派唱腔之美。 咬字吐字 表演 扮相 演唱 雍容 华贵 清晰明亮 典雅 大方 圆润 甜亮 梅派唱腔之美：圆润明亮，又甜又亮 欣赏著名唱段《包龙图打坐开封府》，感受正净京剧唱腔之美。 学生探究体验活动（三） 欣赏正净著名唱段《包龙图大打坐开封府》，感受正净唱腔之美。 咬字吐字 表演 演唱 比较靠后 柔中带刚 醇厚有力 沉稳圆熟 声情并茂 刚柔相济 正净唱腔之美：厚重有力，韵味醇厚 对比两段京剧唱腔，感受二者有什么不同？ 学生实践活动（四） 唱段 速度 节奏 情绪 唱腔 旦 《贵妃醉酒》 净 《包龙图打坐开封府》 很快 二黄 西皮 舒缓 较慢 紧凑 平和 愤慨 京剧的声腔 京剧的声腔属于板腔体，板就是节奏，腔就是旋律调式，板腔体就是通过节奏和旋律的变化构成整出的音乐。 主要有 “西皮”和“二黄”两类 ，故京剧又称“皮黄腔”。 京剧的声腔 唱腔 节奏 旋律 情绪 二黄 舒缓 平和舒展 哀伤沉郁回忆等 西皮 紧凑 活泼明快 欢快愤怒激动等 辨析《迎来春色换人间》，注意体会： 前后两段唱腔有什么不同，完成表格。 学生实践活动（五） 速度 节奏 情绪 唱腔 前半段 后半段 较慢 很快 有快有慢 前后多变 节奏紧凑 刚劲有力 二黄 西皮 情绪多变 紧张抒情 慷慨激昂 英雄气概 老生唱腔之美：高亢稳健窄细 教师演唱 1.表演中，有几个人物？ 2.老师用了哪些表演手段？ 3.老师的表演有什么特点？ 京剧的四功五法 苏三离了洪洞县， 将身来在大街前。 未曾开言我心好惨, 过往的君子听我言。 哪一位去往南京转， 与我那三郎把信传。 就说苏三把命断 ， 来生变犬马我当报还。 1.表演中，有几个人物？ 京剧的四功五法 崇公道 苏三 崇公道 2.老师用了哪些表演手段？ 3.老师的表演有什么特点？