教学设计热点案例-从“+互联网”到“互联网+”v2.pptx

教学设计热点案例-从“+互联网”到“互联网+”v2.pptx

  1. 1、本文档共55页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
从“+互联网”到“互联网+” ; “+互联网”是一个信息化过程,“互联网+”是信息化之后在这个土壤上再生长出新生事物的过程。;从“+互联网”到“互联网+” ;中小学信息技术课程发展回顾;中小学信息技术课程发展路径;苏伽特·米特拉的教育试验;1.?? 在印度和南非的街头电脑互联网实验,证明在非英语地区电脑和上网是不需要成年人教的;;2.?? 在印度语地区进行语言教育,同样没有成年教师的情况下,没有教师的学生学习英语也能够成效显著; 3.?? 在偏远的非英语地区进行生物学教育,学生自我学习可以掌握生物学知识。;4.?? 辅助以外行的常识性鼓励措施,学生的分数能够达到76分,这个分数是专业学习出色的分数了;苏伽特·米特拉的教育试验;苏伽特·米特拉的教育试验;苏伽特·米特拉的教育试验;中小学信息技术课程体系;;“教育云”的架构;“教育云”的架构;“教育云”的架构;;;“教育云”的架构;“教育云”的架构;公共学习活动管理平台; 运用布鲁姆认知目标分类理论,将学习目标、学习活动和学习评价填写在分类表中,由此检验学习设计的一致性。;教学活动分类;;;;;;12/7/2016;12/7/2016;12/7/2016;12/7/2016;12/7/2016;12/7/2016;12/7/2016;结语: 天方国一对神鸟,雄为凤,雌为凰。满五百岁后,集香木自焚,复从死灰中更生,从此鲜美异常,不再死。 教育云时代的到来,推动了教育的变革,使身置于教育的人们既是变革的力量,也是被变革的对象。唯有涅槃凤凰的勇气,破旧立新,百折不挠,才能浴火重生。;谢谢!

文档评论(0)

JuanHuang + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档