北师大版九年级初三语文下册武松打虎.ppt

PPT课件 * 《水浒传》是我国第一部古典长篇白话小说，取材于北宋末年宋江起义的故事。 PPT课件 * 《水浒传》以它杰出的艺术描写手段，生动形象地描述了中国封建社会中以宋江为首的农民起义的发生、发展和失败过程。 《水浒传》的社会意义首先在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽、统治阶级的罪恶，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。 PPT课件 * 施耐庵，名子安（一说名耳），又名肇端，字彦端，号耐庵。 PPT课件 * 教学目标：?1、通过学习课文，了解武松是个勇敢无畏、豪迈倔强的人。?2、能够分清事情的前因后果。?3、能有感情的朗读课文。?4、通过讨论明白学习这篇课文与现在提倡野生动物保护法并不矛盾，我们要学习的是武松的勇敢无畏的精神。? PPT课件 * 　本文节选自《水浒传》第二十三回，回目是“横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎。” 　　武松在清河县因酒后醉了与人争执，把人打昏，以为打死了人，于是逃到柴进柴大官人家避难，不想染上疟疾，在柴进家住了一年有余。宋江因与梁山有关系被阎婆惜抓住把柄而怒杀阎婆惜，也投奔柴进而来，在柴进家里武松拜宋江为义兄，武松要回清河县看望哥哥， 两人依依惜别。 　　文章节选的就是武松回家的路上经过景阳冈只身打死猛虎的故事。 PPT课件 * 《水浒传》在艺术上取得了杰出的成就。人物形象的塑造能写出复杂的性格内容，人物性格的形成有环境的依据，同时随生活环境的变化而发展。人物形象带有理想色彩，同时又深深地扎根于生活的土壤之中。《水浒传》不单以情节的生动紧张取胜，还有较丰富真实的细节描写。小说在民间口语的基础上创造出一种通俗、简练、生动、富于表现力的文学语言。与内容相适应，前70回连环套式的艺术结构也独具特色。 PPT课件 * 《水浒传》作者以其高度的艺术表现力，生动丰富的文学语言，叙述了许多引人入胜的故事，塑造了众多可爱的个性鲜明的英雄形象。 PPT课件 * 武松告别宋江回故里，路途经过景阳岗。在酒店里饮十八碗酒，醉酒经过岗时，得知有老虎。这时，老虎跃出，武松还手并将老虎打死。 PPT课件 * 武松回家探望哥哥，途中路过景阳冈。在冈下酒店喝了很多酒，踉跄着向冈上走去。兴不多事，只见一棵树上写着："近因景阳冈大虫伤人，但有过冈者，应结伙成队过冈，请勿自误。"武松认为，这是酒家写来吓人的，为的是让过客住他的店，竟不理它，继续往前走。 太阳快落山时，武松来到一破庙前，见庙门贴了一张官府告示，武松读后，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑话，又继续向前走。 PPT课件 * 由于酒力发作，便找了一块大青石，仰身躺下，刚要入睡，忽听一阵狂风呼啸，一只斑斓猛虎朝武松扑了过来，武松急忙一闪身，躲在老虎背后。老虎一纵身，武松又躲了过去。老虎急了，大吼一声，用尾巴向武松打来，武松又急忙跳开，并趁猛虎转身的那一霎间，举起哨棒，运足力气，朝虎头猛打下去。 PPT课件 * 只听"咔嚓"一声，哨棒打在树枝上。老虎兽性大发，又向武松扑过来，武松扔掉半截棒，顺势骑在虎背上，左手揪住老虎头上的皮，右手猛击虎头，没多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到处流血，趴在地上不能动弹。武松怕老虎装死，举起半截哨棒又打了一阵，见那老虎确实没气了，才住手。从此武松威名大震。 PPT课件 * 这场人虎之战是以老虎的进攻开始的，那么，老虎是如何步步紧逼的？ 明确：作者此抓住了老虎的动作：扑、掀、剪。 老虎的声音：吼——却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动。 写老虎的气势与声势，主要目的是为了突出武松的形象。 PPT课件 * 老虎的气势消退之后，开始了武松反退为进的过程。武松是如何痛打猛虎的？ 明确：先使用手中的武器——梢棒，却在枯树上打折了。 赤手空拳与老虎相搏——抓住老虎的顶花皮，不停地踢打。 最终以棒撅又打了一回——老虎最终丧命。 PPT课件 * 在《水浒传》中，武松因打虎而名扬天下，进而成为一个英雄，在许多人的心目中，几乎已经当做一个天神去崇拜他。那么，在打虎的过程中，武松是不是完全地无所畏惧呢？ PPT课件 * 明确：不是，在与虎搏斗的过程中，其实武松也曾害怕过，如老虎出现的时候，写“武松被那一惊，酒都做冷汗出了”。将虎打死后，想“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？且挣扎下冈子去，明早却来理会。” PPT课件 * 那么，武松表现出的害怕会不会影响他在人们心目中的英雄地位呢？ 明确：不会影响。武松上山之前，并没有准备打虎，也没有遇虎时制胜的十成把握，说他不畏老虎，是不合情理的。正因为他多少有些怕虎，他打死老虎才显得英武不凡。对孙悟空来说，打死一只老虎就不算