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说说我自己
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想一想:当你处于新的环境,结识新的朋友时
你如何向别人介绍自己?;请同学们自由朗读下文,并思考以下问题:
小作者是从哪些方面进行自我介绍的?
让我做个自我介绍吧!我叫郭一帆,名字对每个人来说,都有其特殊的意义,我的父母希望我的人生能够一帆风顺,就给我起了这样一个名字。我今年12岁,和在座的各位同学一样我也是今年刚刚走进中学大门的初一学生。我有一个微高的鼻子,一双黑葡萄一样明亮的眼睛,一对小精灵般的招风耳朵,爱留一个小平头,看起来特别精神。
最值得我骄傲的是我的学习成绩,记得上小学时,我参加学校举行的数学竞赛,以99.5分的成绩取得了第一名,语数双科全校第二名,但爸爸时常告诉我不能骄傲。
我天生是一个活泼、开朗的乐天派。我的爱好也很广泛,比如,读书、摄影、搞一些小发明、小创造等,因此我的机器人、小汽车常常被我拆的七零八落。
; 我还爱养一些小动物,有一次爸爸出差了,把喂鱼的任务交给了我,爸爸刚走,我就把所有的鱼食都给鱼吃了,鱼吃得胀着肚皮浮在水面,我连忙给爸爸打电话。爸爸告诉我是应为投食太多,水质变坏才引起的,我连忙换水才救活了我的小金鱼。
我认为我的优点是我很踏实稳重,并且乐于助人。在开学之初,我们班级的新书数量不足,我主动将自己借来的旧书送给他,帮助他更好地进行预习等各项工作。当然我也有许多缺点,如:写字不太工整、好激动、写字慢等,我要发扬优点,努力学习,更上一层楼。
这就是我,一个活泼可爱又善良的小男孩。如果你喜欢我,就让我们成为朋友吧!;5; 通过学习,我们了解到了在做自我介绍时,我们可以从姓名、年龄、身份、学习经历、外貌、爱好、性格、优点、缺点等方面对自己进行一系列的介绍。最后可以总结概括个人特点,表达出个人希望与他人结交朋友的意愿。
;7;片段一:;片段二:
;自我介绍写作技巧:
技巧一:巧用修辞,生动形象。
技巧二:详略得当,通过具体事件突出个人特点。(在事件描写中可适当使用心理描写、景物描写、语言描写、动作描写等方法。);
通过写作技巧的学习,相信同学们对于如何让自己的自我介绍别具一格,充满魅力有了进一步的了解。现在咱们进行一个“猜猜看”的小游戏。
游戏规则:发挥你们的聪明才智,用文字为自己??制一幅属于你自己的“自画像”(50-100字)。由老师选读其中的两篇,同学们一起猜猜看是哪位同学的自画像。评一评谁是最佳小画手。;
通过知识的学习以及口头、书面的练习,相信大家都有了一定的进步。下面我们就以“自我介绍”为主题进行作文的练习。注意在运用到课堂上所学技巧的基础上,选材要新颖独特,语言要生动形象,富有感染力,字数在600字以上。
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