人教版数学八年级上册第14章【整式的乘法与因式分解】基础巩固训练（一）.docxVIP

【整式的乘法与因式分解】基础巩固训练（一） 一．选择题 1．计算：（﹣8）101?（﹣0.5）300的结果是（　　） A．﹣1 B．1 C．﹣8 D．﹣0.5 2．若关于x的多项式（2x﹣m）与（3x+5）的乘积中，一次项系数为25，则m的值（　　） A．5 B．﹣5 C．3 D．﹣3 3．若a2+（m﹣3）a+4是一个完全平方式，则m的值应是（　　） A．1或5 B．1 C．7或﹣1 D．﹣1 4．若a2﹣b2＝16，（a+b）2＝8，则ab的值为（　　） A．﹣ B． C．﹣6 D．6 5．已知x2﹣mx+9是某个整式的平方的展开式，则m的值为（　　） A．3 B．±3 C．6 D．±6 6．以下关于x的二次三项式在实数范围内不能够因式分解的是（　　） A．x2﹣3x+2 B．3x2﹣x+1 C．2x2﹣9x﹣1 D．x2﹣4x+2 7．如果x2+kx﹣2＝（x﹣1）（x+2），那么k应为（　　） A．3 B．﹣3 C．1 D．﹣1 8．如图，将长方形ABCD的各边向外作正方形，若四个正方形周长之和为24，面积之和为12，则长方形ABCD的面积为（　　） A．4 B． C．5 D．6 9．若x2﹣8x+k是完全平方式，则k的值是（　　） A．4 B．8 C．16 D．32 10．若ax＝2，ay＝3，则a2x+3y＝（　　） A．108 B．54 C．36 D．31 二．填空题 11．已知：a+b＝7，ab＝﹣12，则（a﹣b）2的值为　 　． 12．已知一个长方形的面积是6a2﹣4ab+2a，且它的一条边长为2a，则长方形的周长为　 　． 13．已知25x2+kxy+4y2是一个完全平方式，那么k的值是　 　． 14．甲乙两人完成因式分解x2+ax+b时，甲看错了a的值，分解的结果是（x+6）（x﹣2），乙看错了b的值，分解的结果为（x﹣8）（x+4），那么x2+ax+b分解因式正确的结果为　 　． 15．若多项式A与单项式2a2b的积是8a3b2﹣6a2b2，则多项式A为　 　． 三．解答题 16．计算下列各式 （1）x（2x2y﹣3y）； （2）（x+2y）（x﹣3y）+xy． 17．因式分解： （1）ax2﹣9a； （2）b﹣6ab+9a2b． 18．甲乙两人共同计算一道整式乘法：（3x+a）（2x﹣b），甲把第二个多项式中b前面的减号抄成了加号，得到的结果为6x2+16x+8；乙漏抄了第二个多项式中x的系数2，得到的结果为3x2﹣10x﹣8． （1）计算出a、b的值； （2）求出这道整式乘法的正确结果．  19．中国古贤常说万物皆自然．而古希腊学者说万物皆数．小学我们就接触了自然数，在数的学习过程中，我们会对其中一些具有某种特性的自然数进行研究，比如奇数、偶数、质数、合数等，今天我们来研究另一种特殊的自然数﹣﹣“欢喜数”． 定义：对于一个各数位不为零的自然数，如果它正好等于各数位数字的和的整数倍，我们就说这个自然数是一个“欢喜数”． 例如：24是一个“欢喜数”，因为24＝4×（2+4），125就不是一个“欢喜数”因为1+2+5＝8，125不是8的整数倍． （1）判断28和135是否是“欢喜数”？请说明理由； （2）有一类“欢喜数”，它等于各数位数字之和的4倍，求所有这种“欢喜数”． 20．阅读材料：若x满足（9﹣x）（x﹣4）＝4，求（4﹣x）2+（x﹣9）2的值． 解：设9﹣x＝a，x﹣4＝b，则（9﹣x）（x﹣4）＝ab＝4，a+b＝（9﹣x）+（x﹣4）＝5，∴（9﹣x）2+（x﹣4）2＝a2+b2＝（a+b）2﹣2ab＝52﹣2×4＝17． 请仿照上面的方法求解下列问题： （1）若x满足（5﹣x）（x﹣2）＝2，求（5﹣x）2+（x﹣2）2的值． （2）（n﹣2019）2+（2020﹣n）2＝1，求（n﹣2019）（2020﹣n）． （3）已知正方形ABCD的边长为x，E，F分别是AD，DC上的点，且AE＝1，CF＝3，长方形EMFD的面积是15，分别以MF，DF为边长作正方形，求阴影部分的面积．  参考答案 一．选择题 1．解：（﹣8）101?（﹣0.5）300 ＝（﹣2）303?（﹣0.5）300 ＝（2×0.5）300×（﹣2）3 ＝﹣8． 故选：C． 2．解：（2x﹣m）（3x+5） ＝6x2﹣3mx+10x﹣5m ＝6x2+（10﹣3m）x﹣5m． ∵积的一次项系数为25， ∴10﹣3m＝25． 解得m＝﹣5． 故选：B． 3．解：根据题意得：（m﹣3）a＝±2?a?2， 则m﹣3＝±4， 解得：m＝7或﹣1． 故选：C． 4．解：∵a2﹣b2＝16， ∴（a+b）（a﹣b）＝16， ∴（a+b）2（a﹣b）2＝256， ∵（a+b）2＝8， ∴（a﹣b）2＝32， ∴a