《变量与函数(1)》教学设计课件.ppt

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* 再 见 第十九章 一次函数 变量与函数(1) 创设情境,提出问题 铁路上A , B两站相距160 km ,一列动车从A站出发开往B站,速度为250 km/h.请描述一下列车相对于B站的位置变化. 列车开出后0.1 , 0.2 , 0.3 , 0.5(单位:h)时,列车分别距离B站多少路程? 134 , 110,85,35(单位:km ) t s 创设情境,提出问题 0.1,0.2,0.3,0.5(单位:h) 134,110,85,35 (单位:km) t s t和s的取值在一定范围内变化,且这两个量变化决定了这个变化过程. 铁路上A , B两站相距160 km ,一列动车从A站出发开往B站,速度为250 km/h.请描述一下列车相对于B站的位置变化. 创设情境,提出问题 万物皆变 关注其中数量的变化,用数量变化描述变化规律 从数学角度研究变化过程 铁路上A , B两站相距160 km ,一列动车从A站出发开往B站,速度为250 km/h.请描述一下列车相对于B站的位置变化. 创设情境,提出问题 1.汽车以60 kg/h的速度匀速行驶,行驶的时间为t小时,行驶的里程为s千米 . 观察思考,形成概念 * * 2.每张电影票的售价为10元,设某场电影售出x张票,票房收入为y元 . 3.圆形水波慢慢地扩大,在这一过程中,当圆的半径r分别为10 cm, 20 cm,30 cm时,圆的面积s分别为多少?在这个过程中,哪些量是变化的? 观察思考,形成概念 4.用10 m长的绳子围一个矩形,当矩形的一边长x分别为3 m ,3.5 m,4 m,4.5 m时,它的邻边长y分别为多少?在矩形的变化过程中,哪些量是变化的?哪些量是固定不变的? 观察思考,形成概念 上述运动变化过程中出现的数量,你认为可以怎么分类? 数值不断变化的量 变量 数值固定不变的量 常量 观察思考,形成概念 指出下列变化过程中的变量和常量: (1)汽油的价格是每升7.4元人民币,加油x L,车主要付费y元; (2)小明看一本200页的小说,看完这本小说所需要的时间为t天,平均每天所看的页数为n; (3)用长为40cm的绳子围矩形,围成的矩形一边长为x cm,其面积为S cm2. 辨别练习,巩固概念 你能举出一个变化过程的例子,并说出其中的变量和常量吗?试一试! 能确定下列变化过程中的变量吗? (1)小敏长高了; (2)在汤中加水,汤变淡了. (3)小狗越来越可爱了. 生活举例,应用概念 万物皆变,从数学的角度研究其变化过程,关注的是其中量的变化. (1)什么叫变量?什么叫常量? (2)举一个运动变化的例子并指出其变量和常量. (3)你认为变化过程中的变量之间会有联系吗? 回顾小结 1.p71,练习题; 2.举出三个运动变化的实例,说出其中的变量和常量. 布置作业 * 再 见 * *

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