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苏教版五年级语文上册高尔基和他的儿子第二课时教案第二课时教学要求能正确流利有感情地朗读课文背诵课文通过阅读课文让学生联系自己的生活实际用自己的心灵去体会给予的内涵并深刻领会给永远比拿愉快的哲理教学过程一联系生活初谈给予你认为文中哪一句话意义最为深刻板书给永远比拿愉快生活中你给过别人东西吗老师谈自己的一个有关给予的感人故事送同学们一句老师珍藏已久的话给予是一种快乐二走进课文解读给予儿子的给予好好读读课文文中的给指的是什么这一段告诉我们谁给予谁什么儿子是怎样给予的投影出示高尔基的儿子只有岁还没有镢头
XX苏教版五年级语文上册《高尔基和他的儿子》第二课时教案
第二课时
教学要求
能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
:通过阅读课文,让学生联系自己的生活实际,用自己的心灵去体会“给予”的内涵,并深刻领会“给,永远比拿愉快??”的哲理。
教学过程
一、联系生活,初谈“给予”。
你认为文中哪一句话意义最为深刻?
板书:“给”,永远比“拿”愉快??
生活中你给过别人东西吗?
老师谈自己的一个有关“给予”的感人故事。
送同学们一句老师珍藏已久的话:给予是一种快乐。
二、走进课文,解读“给予”。
儿子的“给予”。
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