“ 学会感恩，与爱同在”主题班会..docVIP

“ 学会感恩，与爱同在”主题班会 五年二班 活动目的：  通过学生自我教育活动，继承中华民族优秀文化传统，感恩所有帮助我们的所有人，培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。课前准备： 1、学生亲手制作“幸运星”项链。 2、课件准备。 3、学唱两首歌，学做手语操。 活动时间：2010 活动过程： 序：播放歌曲《感恩的心》 主持人1：爱是一股春风，爱是一缕阳光，它带给我们如春的温暖，似秋的凉爽。 主持人2：有爱的存在，就要学会感恩，感恩是中华民族的传统美德。 主持人1：草木为了感恩春的到来吐露新芽；鲜花为了感恩夏的到来竞相开放； 主持人2：硕果为了感恩秋的到来挂满枝头；雪花为了感恩冬的到来把大地母亲银装素裹。 主持人1：自然界尚且如此，人更应具有感恩之心。 下面，欢迎班长讲话 班长：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危难时刻，是党和政府向我们伸出温暖的双手，解除生活的困顿；我们要心存感激之情，用我们的实际行动，来回报关心帮助我们的团市委、团县委的领导和所有关爱我们的人。下面我宣布高台小学 五年（2）班“心存会感恩，与爱同在”主题班会现在开始！ 主持人2：展开一张情感的纸，提起一支感激的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写给我帮助的人，写写我一颗热忱，感恩的心。 一、带着问题听《蚂蚁报恩》的故事 主持人1：请听XX同学给大家带来的《蚂蚁报恩》的故事。（配乐讲故事。） 主持人2：请看大屏幕带着问题听故事。（大屏幕出示问题） 故事内容：在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢！去帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊！” 蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。 过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀！好痛！啊！”猎人一痛，就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫，并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。 主持人1：听了这个故事，你知道了什么？明白了什么？有请我们的小记者采访一下吧！ 生1……生2……生3 …… 主持人1：是啊！感恩不仅仅是感谢生我养我的父母、教我知识和做人的老师，更要感恩团市委、团县委对我们的关爱和那些曾经帮助过我们的人，同学们，敞开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来分享吧！ 二、朗诵《感恩情怀》 ? 主持人：学会感恩——感谢我的父母，是你们给了我宝贵的生命 主持人：学会感恩——感谢我的 主持人：学会感恩——感谢日本友人，捐资助学，让我们在宽敞明亮的教学楼里学习、生活。 主持人：学会感恩——感谢团市委、团县委，给予我们无私的援助，是你们给了我们战胜困难的信心和勇气，让我们健康快乐地成长 主持人1：其实，生活中能令我们感动的事情很多很多。 主持人2：我要把最美的鲜花、最好的祝福、最深情的歌儿、最真挚的爱献给帮助过我的人。感恩不待时，用我们的实际行动，来回报关爱我们的人！ 三、请各小组谈谈你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀？ （大屏幕出示：你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀？） 汇报表演，表达爱意。（小记者出场） 小记者1：有请儿歌小组的同学先来谈一谈吧！ （1）儿歌小组：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。（组长） 同学们，在一起， 同学习，同游戏 你帮我呀我帮你， 快快乐乐多欢喜 好处面前不争抢 方便面前要谦让 同学就像亲兄弟 团结互助多亲密，多亲密！ 小记者2：听了你们的儿歌，我的眼前又浮现出五年来我们这个大家庭亲密友爱的一幕幕。感恩就是一种关爱，感恩就是一种互助。下面我们看看我们班的百灵鸟——歌唱小组，他们又用什么方式来表达呢？ （2）歌唱小组：《感谢你》 小记者1：巴金爷爷曾经说过，人活着，就是要为生活其中的社会增添一份光彩，为别人花费我们的时间、精力、倾注我们的爱，这样我们的生命才会开花结果。下面让我们讨论一下，我们该如何回报祖国、回报社会回报所有关爱我们的人。 你们看智慧小组也跃跃欲试，来，请他们谈谈吧！ （3）智慧小组：我们小组归纳了一下我们的想法。下面我们来说说。 观点1：我认为,回报帮