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第1课时
第1课时
进门测
进门测
1.下列命题中正确的是( )
A.若a,b是两条直线,且a∥b,那么a平行于经过b的任何平面
B.若直线a和平面α满足a∥α,那么a与α内的任何直线平行
C.平行于同一条直线的两个平面平行
D.若直线a,b和平面α满足a∥b,a∥α,b?α,则b∥α
2.若平面α∥平面β,直线a∥平面α,点B∈β,则在平面β内且过B点的所有直线中( )
A.不一定存在与a平行的直线 B.只有两条与a平行的直线
C.存在无数条与a平行的直线 D.存在唯一与a平行的直线
3.过三棱柱ABC-A1B1C1任意两条棱的中点作直线,其中与平面ABB1A1平行的直线共有________条.
4. 如图是长方体被一平面所截得的几何体,四边形EFGH为截面,则四边形EFGH的形状为________.
作业检查
作业检查
无
第
第2课时
阶段训练
阶段训练
题型一 直线与平面平行的判定与性质
命题点1 直线与平面平行的判定
例1 如图,四棱锥P-ABCD中,AD∥BC,AB=BC=eq \f(1,2)AD,E,F,H分别为线段AD,PC,CD的中点,AC与BE交于O点,G是线段OF上一点.
(1)求证:AP∥平面BEF;
(2)求证:GH∥平面PAD.
命题点2 直线与平面平行的性质
例2 如图,四棱锥P-ABCD的底面是边长为8的正方形,四条侧棱长均为2eq \r(17).点G,E,F,H分别是棱PB,AB,CD,PC上共面的四点,平面GEFH⊥平面ABCD,BC∥平面GEFH.
(1)证明:GH∥EF;
(2)若EB=2,求四边形GEFH的面积.
【同步练习】
1、如图所示,CD,AB均与平面EFGH平行,E,F,G,H分别在BD,BC,AC,AD上,且CD⊥AB.求证:四边形EFGH是矩形.
题型二 平面与平面平行的判定与性质
例3 如图所示,在三棱柱ABC-A1B1C1中,E,F,G,H分别是AB,AC,A1B1,A1C1的中点,求证: (1)B,C,H,G四点共面;(2)平面EFA1∥平面BCHG.
引申探究
1.在本例条件下,若D为BC1的中点,求证:HD∥平面A1B1BA.
2.在本例条件下,若D1,D分别为B1C1,BC的中点,求证:平面A1BD1∥平面AC1D.
【同步练习】
1、如图,四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD是正方形,O是底面中心,A1O⊥底面ABCD,AB=AA1=eq \r(2).
(1)证明:平面A1BD∥平面CD1B1;
(2)求三棱柱ABD-A1B1D1的体积.
第
第3课时
阶段重难点梳理
阶段重难点梳理
1.线面平行的判定定理和性质定理
文字语言
图形语言
符号语言
判定定理
平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行(简记为“线线平行?线面平行”)
∵l∥a,a?α,l?α,∴l∥α
性质定理
一条直线与一个平面平行,则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行(简记为“线面平行?线线平行”)
∵l∥α,l?β,α∩β=b,∴l∥b
2.面面平行的判定定理和性质定理
文字语言
图形语言
符号语言
判定定理
一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行(简记为“线面平行?面面平行”)
∵a∥β,b∥β,a∩b=P,a?α,b?α,∴α∥β
性质定理
如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行
∵α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b,∴a∥b
重点题型训练
重点题型训练
题型三 平行关系的综合应用
例4 如图所示,在三棱柱ABC-A1B1C1中,D是棱CC1的中点,问在棱AB上是否存在一点E,使DE∥平面AB1C1?若存在,请确定点E的位置;若不存在,请说明理由.
【同步练习】
1、如图所示,在四面体ABCD中,截面EFGH平行于对棱AB和CD,试问截面在什么位置时其截面面积最大?
2、如图,在四棱锥S-ABCD中,已知底面ABCD为直角梯形,其中AD∥BC,∠BAD=90°,SA⊥底面ABCD,SA=AB=BC=2,tan∠SDA=eq \f(2,3).
(1)求四棱锥S-ABCD的体积;
(2)在棱SD上找一点E,使CE∥平面SAB,并证明.
思导总结
思导总结
一、判断或证明线面平行的常用方法
(1)利用线面平行的定义(无公共点);
(2)利用线面平行的判定定理(a?α,b?α,a∥b?a∥α);
(3)利用面面平行的性质定理(α∥β,a?α?a∥β);
(4)利用面面平行的性质(α∥β,a?α,a?β,a∥α?a∥β).
二、证明面面平行的方
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