中考数学复习第二部分题型研究题型四新定义与阅读理解题类型二新概念学习型.ppt

第二部分 题型研究;;　解：(1)不能．理由如下： ∵ 1的倒数为1，2的倒数为 ，3的倒数为 ， ∴1＞ ＞ ， ∵ ， ∴1，2，3不能构成“和谐三数组”；;(2)若M(t，y1)，N(t＋1，y2)，R(t＋3，y3)三点均在函数y＝ (k为常数，k≠0)的图象上，且这三点的纵坐标y1，y2，y3构成“和谐三数组”，求实数t的值； 【思维教练】将点M、N、R分别代入y＝ 中求出y1、y2、y3，再根据“和谐三数组”的概念求实数t，在求解过程中要注意分类讨论思想的运用．;(2)∵M(t，y1)，N(t＋1，y2)，R(t＋3，y3)三点均在反比例函数y＝ 的图象上， ∴y1＝ ，y2＝ ，y3＝ ，∴ ， ， ， ∵y1，y2，y3构成“和谐三数组”， ∴(i) ，即 ，解得t＝2； (ii) ，即 ，解得t＝－2； (iii) ，即 ，解得t＝－4. 综上，t＝－4或－2或2；;(3)若直线y＝2bx＋2c(bc≠0)与x轴交于点A(x1，0)，与抛物线y＝ax2＋3bx＋3c(a≠0)交于B(x2，y2)，C(x3，y3)两点． 求证：A，B，C三点的横坐标x1，x2，x3构成“和谐三数组”； 【思维教练】由题易求x1，而B、C是直线与抛物线的交点，可联立抛物线与直线解析式得到一元二次方程，再根据根与系数关系得到 的值．从而可证明x1，x2，x3能否构成“和谐三数组”．;(3)对于直线y＝2bx＋2c，令y＝0得x1＝ ， 联立抛物线与直线 得 ， 整理得ax2＋bx＋c＝0， ∴x2＋x3＝－ ，x2·x3＝ ， ∴ ， ∴x1，x2，x3能构成“和谐三数组”．;考向2 几何类(杭州：2015.19；台州：2016.23，2015、2013.24；绍兴：2017.22，2013.22，2012.21);翻折后的图形恰能拼合成一个无缝隙、无重叠的矩形，这样的矩形称为叠合矩形．;(1)将?ABCD纸片按图②的方式折叠成一个叠合矩形AEFG，则操作形成的折痕分别是线段_______，_______；S矩形AEFG∶S?ABCD＝________； (2)?ABCD纸片还可以按图③的方式折叠成一个叠合矩形EFGH，若EF＝5，EH＝12，求AD的长． 【思维教练】AD＝DH＋AH，由折叠性质和全等三角形得出DH＝HN，FN＝AH，即AD＝FH，由叠合矩形的概念可知∠FEH＝90°，再利用勾股定理求出AD.;(2)∵四边形EFGH是叠合矩形，∠FEH＝90°，又EF＝5，EH＝12， ∴FH＝ ＝13， 由折叠的轴对称性可知，DH＝HN，AH＝HM，CF＝FN， 易证△AEH≌△CGF，∴CF＝AH. ∴AD＝DH＋AH＝HN＋FN＝FH＝13；;(3)如图④，四边形ABCD纸片满足AD∥BC，AD<BC，AB⊥BC，AB＝8，CD＝10.小明把该纸片折叠，得到叠合正方形，请你帮助他画出叠合正方形的示意图，并求出AD，BC的长． 【思维教练】观察图形的特点，可以考虑从CD的中点横向和竖向折叠或分别从每个角的位置向内折叠构成矩形，利用构成的直角三角形求解得出结果．;(3)本题有以下两种基本折法，如解图①，解图②所示．(作出一种即可) 按解图①的折法，则AD＝1，BC＝7； 按解图②的折法，则AD＝ ，BC＝ .;【解法提示】按解图①的折法， 由折叠性质得：AD＝BF， AG＝BG＝ AB＝BG＝4， CH＝DH＝ CD＝5， EF＝CE，∠HEC＝90°， ∵四边形BEHG是叠合正方形， ∴BE＝EH＝4，;∴EF＝CE＝ ＝3， ∴AD＝BF＝BE－EF＝4－3＝1， BC＝BE＋CE＝4＋3＝7； 按解图②的折法， 由折叠性质得：四边形EMHG的面积＝ 梯形ABCD的面积， AE＝BE＝ AB＝4，DG＝NG，NH＝CH，BM＝FM，MC＝MN，∴GH＝ CD＝5，;∵四边形EMHG是叠合正方形， ∴EM＝GH＝5