三年级英语上册Review2教案闽教版.docxVIP

Review 2 【教学目 】： 1、知 目 ： ① 能熟 的听 写 Aa – Zz , 巩固已学 的 及句型。 ②会 I have a ? What color is it? It ’ s?. ③能听懂会 Give me a ?? , please. Here you are. Thank you. ④能听懂会 May I use ? ? Sure. Here you are. ⑤能听懂会 The New Year is coming. Let ’ s sing and dance. ⑥能熟 的 出 TV、 UN等 写 的含 。 2、能力目 ： 通 系 的复 ，能更好的辨 出音易混、形易混的字母。 【教学重点】： 1、 复 字母 Aa 到 Zz。 2、 灵活运用 Are you...? Yes, I am. / No, I am not. 3、 句“ Who’ re they? ”以及回答。 4、 知道会 各种 色： red,blue,yellow,green 等。 5、会 I have a ? What color is it? It ’ s? . 6、能听懂会 Give me a ?? , please. Here you are. Thank you. 7、能听懂会 May I use ? ? Sure. Here you are. 8、能听懂会 The New Year is coming. Let ’ s sing and dance. 【教学 点】： 1、能听懂会 Give me a ?? , please. Here you are. Thank you. 2、能听懂会 May I use ? ? Sure. Here you are. 3、能听懂会 The New Year is coming. Let ’s sing and dance 【教学 】：2 【教学准 】： 卡片，字母卡片， PPT，教学 VCD，文具。 【教学流程】： Step 1: Warm up: 1、 Chant:Stop, wait, go 2、 Sing a song. What ’ s your name? Step 2: Free talk: 用自由 的形式，复 所学 的主要句型： 情景一：基本日常 候 Hello. What ’ s your name? How old are you? How are you? How many? I have a ? Give me a ? May I use your ? What’s this? 情境二：介 或 照片上的人 1 This is my brother. Who’s he/she ? -- He/She is my ______. Who’ re they ? --- They are my father and mother. （ 3）情境三：小蝌蚪找妈妈 Who’s our mother ? Are you our mother? -- Yes ,I am / No, I ’ m not . 完成课本第 67 页的对话练习。 Step 3: 辨别容易混淆的字母： 字母分为形易混与音易混两类区分。并以听写的形式检查。 形易混： n u / W M / n m / I l / I J / y g. 音易混： C,X / j,z / I,Y / R,A / a,r / i,e. 辨别后，听写字母。 Step 4: 教授缩写词： TV UN RMB PRC EMS ATM IOC Step 5: 复习颜色： Chant 1 ： The light is red, we must stop ； The light is yellow, we must wait ； The light is green, we can go now. Chant 2 ： Yellow, yellow, yellow, a yellow banana. Green, green, green, a green frog. Blue, blue, blue, a blue fish. Red, red, red, a red apple. 完成课本第 66-67 页练习。 Step 6: Homework. 1、听课文录音，模仿跟读，并背诵。 2、完成活动手册： P53-54 3、复习 Unit 5-8 【板书设计】： 【课时反思】： 2 3