辽海版六年级音乐上册第5单元《1. 聆听 青少年管弦乐队指南》教案.docxVIP

课 题 青少年管弦乐队指南 课 型 新授 课 时 1 授课时间 教学用具 多媒体一体机 教学方法 了解分析欣赏法 教 学 目 标 一、通过欣赏《青少年管弦乐队指南》，使学生了解、认识西洋管弦乐队中各种乐器的音色及其表现力。 ?二、通过讲解音乐知识、欣赏音乐，使学生掌握有关西洋管弦乐队的编制等一般性知识。 教学 重点 了解青少年管弦乐队 教学 难点 乐器的音色及其表现力 教 学 分 析 ?学生通过欣赏，直观、形象、清晰的加强了对西洋管弦乐队的了解，并通过欣赏更好的了解了各乐器的音色。 教????学??????? ??过????????? 程 教?? 师??? 活??? 动 学? 生? 活? 动 备 注 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 导入新课： 课前营造气氛 用口风琴吹奏歌曲《欢乐颂》 教师指挥，调动学生的学习兴奋情绪播放欧洲街头交响乐团演奏的《欢乐颂》，通过观看初步感受管弦乐的魅力 三、新授教学： 1、? 了解西洋管弦乐队 是一种大型乐队，通常称“交响乐队”。它是20世纪传入我国的。 西洋管弦乐队一般分为四组： 弦乐器组 小提琴、中提琴等 木管乐器组 短笛、长笛、双簧管等 铜管乐器组 圆号、小号、长号、低音号 打击乐器组 （无旋律） 定音鼓、大鼓、小鼓、三角铁、钹、响版、铃鼓、三角铁等 （有旋律） 木琴 特性乐器组 竖琴 3、? 音色： 指乐器或嗓音的音质。在乐队中，一种乐器的音色叫“单一音色”；两种或两种以上的音色叫“混合音色”。 4、? 欣赏青少年管弦乐队指南 （根据表格欣赏并做记录：）欣赏顺序 ?管弦乐器——木管乐器——铜管乐器——弦乐器——打击乐器——管弦乐器 5、? 分析乐曲： 《青》是英国作曲家布里顿于1945年专为青少年了解、西洋管弦乐而创作的作品。 乐曲应珀赛尔《阿布德拉泽》的一个主题做基础，其中有十三段变奏曲，每一段变奏曲重点介绍一种乐器或一组乐器： 第一部分：珀赛尔主题（管弦乐器） 第二部分：变奏 指的是在原旋律的基础上加上一些修饰或者围绕原旋律作一些变形，使乐曲具有更丰富的表现形式，听起来和演奏起来更多变，有利于乐曲更好地表现其感情。变奏的形式和方法多种多样，一段相同的旋律能通过不同的方法变幻出很多形式的变奏曲 第三部分：赋格 ? ? 说一说你的了解 ? ? ? ? ? ? 了解西洋管弦乐队编制 ? ? ? ? ? ? 认知音色概念 ? ? ? ? ? ? 重点介绍一下变奏： ? 欣赏乐曲 ? 教????????? 学????????? 过???? ?????程 教?? 师??? 活??? 动 学? 生? 活? 动 备 注 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 变一：长笛、短笛，急班。曙光初照的小鸟的鸣啭 变二：双簧管。甜美柔润的音色，优美的旋律，使变奏恬静、淡雅。 变三：单簧管，舞曲，旋律轻盈明快 变四：大管。低沉的音色，带有诙谐的色彩。 变五：小提琴，雍容华贵，波兰舞曲柔和明亮 变六：中提琴，柔和如歌 变七：大提琴，圆舞曲节拍，运用了大量的切分节奏，亲切感人。 变八：低音提琴 变九：竖琴，用琶音及滑奏等技巧奏出了各种华彩性的乐句。 变十：圆号，绚丽的色彩 变十一：小号，快速的进行曲，联想到奔驰而过的轻骑兵，伴小军鼓另人兴奋。 变十二：长号及低音号，号角性的旋律，庄重、坚定 变十三：打击乐器，热闹而有趣 四、总结下课 ? ? ? 分段欣赏每一部分乐器的音色及其表现力，熟知乐器 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 完整欣赏乐曲 ? ? 巩固