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《我的空中楼阁》教案
教学目标：
知识目标：理清文脉，学习作者多角度观察描写景物的方法。学习比喻、拟人、对偶等表 达技巧。
能力目标：品味文章清新、优美、生动的语言，领悟托物言志的艺术手法的运用，领会“ 空中楼阁”的优美意境。让学生学会扩展阅读的方法。
情感目标：通过美文的赏析学会审美，发现美，陶冶学生情操。
教学重点：品味语言、领悟情志 教学难点：理清文脉
教学方法：启发式和讨论式结合，通过朗读体会文章情感。 课时安排：2 课时
第一课时
一、导入新课
先问大家一个问题，假如你有足够的钱，你会把你心目中理想的房子建在哪？为什么？
每个人心目中都会有向往已久的房子，暂且称它为小屋吧。这间小屋可能是刘禹锡“无丝竹之 乱耳，无案牍之劳形”的一间“陋室”，也可能在陶渊明笔下的清幽的世外桃源，可能在郑愁予那 达达的马蹄走过的江南小镇，也可能在徐志摩心中柔美的康桥边。总之，这小屋是我们心灵的港湾， 是我们精神的家园，选择什么样的小屋，往往能看出我们什么样的性情和志趣。那么，今天，我们 来看看作家李乐薇她心目中的小屋又是什么样子的呢？
二、作家简介
李乐薇，祖籍江苏南京，台湾散文作家。她的散文作品，文笔清丽脱俗，语言优美动人，风格 柔和、温婉、含蓄，善于借运用有声、有光、有色、有味、有形的物象幻化暗示出微妙的“自我的 情绪”，透露着浓郁的现代派艺术信息。
三、读课文，理清层次
1、体裁：托物言志散文 （就是通对物品的描写和叙述,表达自己的志向和意愿。）
2、字词音。
3、划分文章结构，理清文章脉络。（文章围绕小屋描写了哪些景物？） ;2;3;4;;;7
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