语文六年级下北师大版《詹天佑》课件(18张).pptVIP

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通过学习课文,感受中华儿女的爱国情怀;在读懂课文内容的基础上,体会关键词句在表情达意方面的作用;并围绕“祖国在我心中”这个专题进行综合性学习。 阅读导读,明确学习任务: 詹天佑 走近詹天佑 詹天佑(1861—1919),江西婺(wu)源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。1872年,12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。1878年,17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学,学习土木工程和铁路专业,毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里,就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务,后来又建成了滦河大桥。1894年,英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。1905年,清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。1919年,詹天佑积劳成疾,不幸逝世,终年58岁。 初读提示: (1) 读准字音,读顺句子;划出不理解的词语或句子。 (2)请你说说文章主要写了什么? (3)詹天佑为修筑京张铁路做了哪些工作?请 你用最简洁的语言概括出来。 shī 施工 náo 阻挠 yōng 居庸关 jiān 艰巨 yì 毅然 chǎn 铲平 liè 恶劣 rě 惹祸 jī 讥笑 jiāng 泥浆 chà 岔道 施工 阻挠 居庸关 艰巨 毅然 铲平 恶劣 惹祸 讥笑 泥浆 岔道 杰出 阻挠 要挟 轰动 轻蔑 尝试 勉励 竣工 藐视 高山深涧 悬崖峭壁 狂 风怒号 攀山越岭 1、谁能说说本文主要写了什么? 主要写了詹天佑是我国杰出的爱国工程师,他 主持修筑了第一条完全由我国的工程技术人员 设计、施工的铁路干线。 詹天佑是我国杰出的爱国工 程师。从北京到张家口这一段铁 路,最早是在他的主持下修筑成 功的。这是第一条完全由我国的 工程技术人员设计施工的铁路干 线。 杰出 爱国 你觉得本文是围绕哪一句话来写的? 它在全文中起什么作用? 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 总起全文,点名中心。   詹天佑主持修筑京张铁路是在什么时候、什么样的环境下进行的?表现了他的什么精神? 同学们带着这个问题,边读边想,抓住有关词句,从四个方面理解: ①帝国主义国家为什么要阻挠我国修筑京张铁路? ②帝国主义者是怎样要挟的?要挟的目的是什么? ③清政府任命詹天佑为总工程师,国内外有什么反应?为什么? ④由此,可以想象,1905年我们国家是什么情况呢? 他们要挟的手段是 : 想夺取 修筑京张铁路的修筑权 , 想进一步控制我国的北部. 清朝政府用本国的工程师来修筑铁路,他们就不再过问. 帝国主义阻挠清政府修筑京张铁路的目的是: 有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。” “还没有出世”是指人没有出生。这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力,也说明了外国人瞧不起中国工程技术人员。 出世 轻蔑 这家外国报纸这样说的原因是: 一:京张铁路修筑的难度的确大; 二:嘲笑中国工程界无人,蔑视中国人; 三:想争夺这条铁路的修筑权。 有一家外国报纸轻蔑(miè)地说∶“能在南口以北修筑 铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来,从南口往北过 居庸关到八达岭,一路都是高山深涧、悬崖峭壁。他们 认为,这样艰巨的工程,外国著名的工程师也不敢轻易 尝试,至于中国人,是无论如何也完成不了的。 说明了京张铁路沿线环境恶劣,地形险要 修筑铁路的工程十分艰巨。 (两端同时向中间凿进) 居庸关 (中部竖井法) 八达岭 “人”字形线路示意图 精深 精密 周密 精湛 精锐 精致 ( )的仪器 ( )的计划 ( )的部队 ( )的玉雕 球艺( ) 学识( ) 精密 周密 精锐 精致 精湛 精深 课堂练习:

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