教学论文的撰写.docx

教学论文的撰写 教学论文的撰写 吴景松 近年来，各种形式的论文竞赛不少，在竞赛中，一些老师成果斐然，而另一些 教师却屡试不中。究其原因是什么呢？ 教学论文的撰写并不难，难的是真正取得教育教学研究的成果；教学论文的撰 写本身也不是目的，目的是描述、论证、检验、交流研究成果，并最终提高课堂教 学效益。 当然，教学论文的撰写毕竟是现代教师必备的基本功。应该说，我们大多数教 师都具备了这项基本功。但是，也有一些老师并没有完全把握教学论文写作的基本 规律，不规范、层次较低的教学论文还占有相当的数量。 在课程改革中，在现代教育理念的指导下，“教书匠”式的教师已经难有立足 之地。“学者型”的教师必然是未来教师发展的方向。学习撰写教学论文，应该说 是向这个方向努力的一步。 一、什么是教学论文。 教育既要传承人类过去的文化，也要开启人类未来的文明。因此从宏观上讲， 教学论文是传承文化，开启文明的主要形式之一。 教学论文既是教育教学工作者对教育或其学科领域中某些问题进行研究后的成 果的描述及论证，也是教育教学研究的重要手段。 教学论文的撰写与教育科研是两个相互联系，而又具有不同内涵的概念。 和 其他议论性文章相比，教学论文还具有以下性质—— 、描述性 、研究性 、科学性 、创造性 、系统性 二、体育教师撰写教育教学论文的意义 根本意义——提高素质、改善教学、培养人才。 、提高体育教师的专业素质。 （1）提高体育教师的专业学术水准。论文的学术价值在一定程度上反映了作 者的专业水平、科学研究能力和创造能力。通过教学论文的撰写，可以促使教师的 专业发展。 例如，体育文化是体育教师应该了解的专业常识，也是提高课堂教学质量的重 要基础之一。在论文撰写中，我们要论述现代学校体育在基础教育中的地位，论述 体育对学生发展的意义等问题，就有必要了解人类体育文化的概况。 所谓体育文 化，是一切体育现象和体育生活中展现出来的一种特殊的文化现象，就是说，人们 在体育生活和体育实践过程中，为谋求身心健康发展，通过竞技性、娱乐性、教育 性等手段所表现出来的具有运动属性的文化。 体育文化是人类本身需求的特殊反映。它是人类在体育生活和体育实践中创造 出来的，并通过有形的身体形态、动作技能、运动器材、物质以及无形的意志、观 念、时代精神反映出来的一种文化。 体育文化和其他文化一样反映了时代、国家或民族的特征，并规范着 1 人们的体育行为，也影响着人们的价值观念。 在体育文化中，最具典型意义的是古希腊体育文化。 古希腊是西方文明的发源地，也是西方人文体育思想的摇篮。 古希腊体育文化特征表现在三个方面 : 追求人的身心既善且美的希腊理想 , 关 注人的和谐发展的博雅教育以及审美文化对体育的熏陶。希腊体育文化思想包含着 体育的人学本质，即体育作为人的生活方式和文化行为，是通过运动实现对人的尊 严、身体的权利以及审美需要等价值追求。它为发展构建和谐社会所需要的新型体 育文化提供了积极的视野。 第一、追求人的身心既善且美的希腊理想 古希腊人认为，人既要有肉体又要有思想 , 两者都必须繁盛的奥林匹克运动背 后，蕴含着人对自身的身体价值和精神价值的追求。重视肉体的价值，发展身体的 美善，追求人的价值的统一，是古希腊灿烂文明的精髓。“回到古希腊 ”对于人 文体育观念的阐释。人的身心和谐，构成了古希腊人文体育思想的重要特征。 第二、追求人的全面发展的博雅教育 雅典人很好地继承了荷马时代以来的希腊理想，博雅教育是其极具人文特色的 理念。雅典人认为，教化是形成善的根本。其中，体育锻炼了人的身体，培养了人 的勇敢品质，是追求卓越的重要途径，这个思想影响着整个希腊的教育和体育。体 育锻炼之风更多的倾向于审美。在希腊理想的影响下，古希腊人心目中的完人被认 为是在理性支配下身心两方面都得到发展的人。他们以智慧、正义、节制、勇敢诸 德教育青少年，把体育作为培养人的勇敢品质的最好途径 , 这种观点使体育成为促 成完美人体的制度之一。 第三、“审美的文化 ”对体育的熏陶 体育寄托了希腊人对美与和谐的追求。在古希腊人的审美观念中时时可见对人 的力与健的赞美。对希腊人而言，美是一种伟大的力量，对他们的日常生活产生着 深刻的影响。可以说 , 希腊文化是一种审美的文化 , 希腊人追求的是把美刻在灵魂 上，他们认为美与善一体。在这种审美的文化氛围中，体育按照希腊人的理想塑造 着人的美，体现了希腊理想的人的健康美和由力量而产生的美感。 古希腊思想中所体现的希腊体育的最重要特征在于它的人文意蕴，即体育中蕴 含着对人的身心和谐的赞美以及对人性的高扬。在希腊思想中我们看到，古希腊人 文体育的繁盛在于希腊人把人置于宇宙的中心地位。 在当代，体育文化具有更加突出的地位。在巴西，不懂足球的人没有资格竞选 总统；在俄罗斯，普金就会打少林拳等