高考时事热点复习讲义.ppt

科学定位时政热点的复习 热点问题复习的思路: 高考命题以“问题”立意，以能力考查为重点。“问题”即社会热点和政策重点，据此创设新情境，生成新问题。 社会热点问题大致可分为三类： 第一类，人类共同关注的问题（诸如和平与发展、经济全球化、气候与环境问题等） 第二类，我国长期面临的问题（诸如贯彻科学发展观，实施可持续发展战略和科教兴国战略，建设创新型国家，八个统筹等） 第三类，当前的社会热点和政策重点（诸如经济发展的速度和效益、节能减排、物价、分配、住房、就业、教育、社会保障、外贸顺差、人民币升值等） ; 经济类;2011年中国七件大事; 政治高考备考如何对待时事热点？ 　　 热点是高考政治的灵魂，但任何时事热点的考查都离不开课本知识点这个躯干。很多同学在高三阶段复习高考政治的时候会出现“走跑偏”的情况：光背热点资料书，却不怎么看课本了。其实大家去看一看高考真题，真正的原理、依据、答案要点，基本都来自于课本，因此提醒各位同学，课本知识才是核心，应该以热点为背景，以考试说明为依据，抓住知识重点来复习。 　　 过去一年中的重大时政背景和我们课程的核心知识结合最紧密的部分，最容易成为高考政治的考点。 ;1、高考考热点是考理念，不是考专题。 命题人只是希望中学生能够了解当前党和国家的工作重点和重要的理念（晓得就行，不需要有多么深刻、系统的把握）。毕竟，中学生不是政策专家，要以学生为本，不能过于难为中学生。所以，平时复习不要大搞热点专题复习（这是文综特别是政治学科高三复习的大忌），只需要在基础知识复习时注意联系和渗透就够了。要让学生明白，在答题时，只要点到最新理念就得分了。比如“科学发展观”、“和谐社会”（或者和谐世界）等，只要写进答案就得分了。 ? 2、高考命题的切入点值得研究。 它往往是从很具体、很小的事例切入的。所给的事例材料，要么是大家都知道的，要么是大家都不知道的。比如新农村建设方面的材料，可以是某个地方的具体做法（如新闻报道的事例），也可以是命题人自己脑子里想出来的一个??料（大家都不知道的虚拟材料）。考的是热点，要的是理论，不是从理论到理论。（从热点问题出发，找到理论根据）。 特别提示：命题人都是专家，都是经过专门培训的，站的角度都很高。他考热点不直接说热点（有时根本就看不出直接的热点来），考这个问题绕到另外的问题考。 比如，考“反恐”，他不直接考，而是考联合国的作用（反恐就需要发挥联合国的主导作用）；“两会”召开后“民生”问题成为考查“和谐社会”的一个具体角度，但高考对“民生”问题、“和谐社会”问题的考查不会直接考查党和政府提出的理论本身，而是选择农民工的拖欠问题（因为解决好这一问题有利于构建和谐社会）、“棚户区改造”问题等。这一点告诉我们，不必过分猜测出题人的意图，只要把基础知识学扎实、思维基本上达到要求就能够回答问题。;2011全国两会;两会热点问题 热点一：发展方式 热点二：国强民富 热点三：稳定物价 热点四：楼市调控 热点五：食品安全 热点六：医疗卫生 热点七：发展教育 热点八：扩大就业 热点九：反腐倡廉 热点十：人民幸福 以上热点问题既是代表和委员关心的话题，同时也是老百姓议论做多，期待最大的问题。而且大多是民生问题，也可以说是个社会管理问题。以上热点问题解决好坏，直接影响人民的切身利益，关系到社会的稳定。每一个问题都可以从教材中找到理论依据，可以从为什么，怎么办去分析。;两会精神联系教材分析; 劳动与 就业;科学 发展 观;人民民主 专政的本 质与特点; 我国政府 职能和责任;文化与经济、政治的关系;坚持 矛盾 分析 法;建党九十周年;《十二个五年规划》; 规划内容;问题探究1—促进社会公平正义;加强和改善宏观调控 保障经济平稳健康发展;落实科学发展观，转变经济发展方式 ;中央一号文件;青海玉树地震、舟曲泥石流、北方特大旱灾;社会主义民主政治建设;推动国际交流与合作，力促世界和平与发展; ;涉及的热点问题： 1.国务院批准了《海峡西岸经济区发展规划》。 3月10日，温总理在与福建代表团一起审议政府工作报告时说接着说，支持福建省加快建设海峡西岸经济区是中央统筹全局作出的战略决策，对推动福建经济社会发展和拓展两岸经济合作意义重大。近日，国务院批准了《海峡西岸经济区发展规划》，这是福建发展史上的一个里程碑。 2.加强新兴产业合作，提升两岸竞争力;预测： 政治生活：政府职能、主权、维护祖国统一是中华民族的最高利益、和平与发展是当今时代的主题、国际竞争的实质； 文化生活：文化交流与传播—传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带、传统文化具有鲜明的民族性、中华文化的基本特征、弘扬中华民族精神等； 经济生活：市场的作用和开放性、适应经济全球化、区