小学教师综合考核制度.pdf

定远寨镇教职工 工作考核综合评估细则 为进一步深化学校管理体制改革，逐步建立和完善与新体制相适应的 考核评估机制，科学贯彻落实县教育局确定的教育教学工作目标，鼓励 广大教师爱岗敬业、无私奉献，加强学习研究，促进教师专业发展，提 高工作的主动性和积极性，特制定本考核方案。 考核主体 教研员、小学校长、教师。 考核内容 从德、能、勤、绩四个方面进行考评 考核时间 按教学年度进行，学期间进行抽测，每学期结束后进行总评。（例如 ：2013 年，从 2012 年 9 月至 2013 年 8 月）。 一、职业道德（100 分） 依据《定远寨乡教师职业道德考核实施方案》 （一）有违反下述规定之一者取消当年晋职、评优、评模、受奖资格 ，列为落聘对象，本项分为 0 分。 1、在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的； 2、不服从工作安排，无理取闹，侮辱谩骂同事，闹不团结的。 3、在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责 的；因个人原因发生安全事故者的。 4、在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生的； 5、在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营 私舞弊的； 6、体罚学生的；以侮辱、歧视、孤立等方式变相体罚学生，造成学 生身心伤害的； 7、骚扰学生或者与学生发生不正当关系的； 8、索要或者违反规定收受家长、学生财物的； 9、开展或者组织参与针对学生的经营性活动如私自办黑辅导班的， 或者强制学生订购教辅资料、报刊、教具等谋取个人利益的； 10、因违法乱纪依法被上级主管部门或公安机关查实的； （二）违反《中小学教师职业道德规范》被上级主管部门通报，视情 节轻重一次扣 30 分 50 分 80 分直至 100 分； - 1 - （三）对表现突出、师德高尚的教师得到上级主管部门文件表彰的， 由教代会民主评议确定，县级 10 分、市级 20 分、省级 30 分。（不含各 种称号，只限师德方面） （四）由各校报师德考核等次，联校根据平时情况或各校记录适当奖、 扣分，联合校按相关规定评定各级师德标兵。 二、教学成绩（400 分） （一）、参考人数按实有学生的100%计算。一律持证参考。没有任何 特殊情况。（残疾儿童由联校人员+全体小学校长裁定核实，必须参加考 试，否则成绩按 0 分计算到班级总成绩） （二）期中、期末两次成绩分别占30%、70%。 1、每学期期中、期末，联合校对全镇各年级的语文、数学、英语、 科学、品社进行书面检测；对音乐、体育、美术、品生、地方课程、校 本课程科目，由教研员按课程标准或教学大纲出题进行抽测。 2、成绩计算办法按平均分排名。分数保留两位小数计算名次，语文、 数学、英语（专职）全镇第一名分别计 400 分， 教学成绩的折合算法： 教师教学成绩=400-[200÷ （参加该科排名总人数-1）]×(该教师排 名-1) 任教多个学科的：副学科占 30%；（除语数英音体美之外为副学科） 跨 2 个年级的同学科求平均值，超过 2 个年级的，取最高的 2 个年级 求平均值。 校长教学成绩=各班的总分在全镇本年级的排名折合的平均值 （三）学年期间六年级等同1-5 年级计算，学年结束六年级教师个人 的毕业成绩在全县排名中取得后，单独计算。（根据 5 年级升级成绩县 名次定档差浮动名次） 1、全县 1-7 名：教师教学成绩为 400 分； 2、全县 8-11 名：教师教学成绩为 350 分；； 3、全县 12-15 名：教师教学成绩为 250 分； 4、全县后三名：教师教学成绩为 200 分； 三、教学常规（100 分） 联合校、各校对教师的学期初工作计划、期末总结、教案、作业、 理论笔记、听课记录等进行过程性和终结性检查，分值各占一半。放假 前一周学校必须上交联校，联校部分由教研室必须放假前一周内完成。 联校负责对学校进行计分统计。 - 2 - 1、工作计划、