沪粤版九年级物理下册《广播电视与通信》(精品)教案.pdf

19.2 广播电视与通信 教学目标 知识目标 1. 了解无线电广播的大致工作过程。 2. 大概了解电视的工作过程。 3.了解电磁波传递声音和图像的一般过程，了解卫星通信、光纤通信和通信网络 的构成，知道电磁波是传递声音信号和图像信号的载体。 教学重点： 了解无线电广播、电视和电话是怎样工作的。 教学难点： 了解广播、电视和移动电话的工作过程。 器材准备： 电脑、投影仪、手机、无绳电话、 VCD、电视机。 教学过程 一、引入新课 1. 电磁波是如何产生的？当导体中有迅速变化的电流时， 会向周围空间发射 电磁波。 2. 电磁波的波速怎么计算？波速 =波长×频率， 。 3. 电磁波在真空中的传播速度是多少？电磁波在真空中的传播速度是 3× 8 10 m/s。 同学们回答得很好，我们知道 c= λf , 由于电磁波的频率和波长可以各不相 同，所以用途也不同。 电磁波可以用来进行无线电通信， 其中与我们日常生活紧 密相关的就是无线电广播、电视和移动电话。有了无线电广播和电视， 就把我国 古代传说中的“千里眼” “顺风耳”的神话变成了现实。有了移动电话使通讯更 加方便。那么怎样利用电磁波来传递声音和图像信号呢？我们先想想人们原来是 如何传递信息的？ 第 1 页 共 5 页 人们在烽火台点燃火，用烟来传递战争（信息）。人们用鸽子传递信件（信 息）。人们通过用马、火车、飞机等交通工具邮寄信件的方式来传递信息。传递 信息要有像烟、鸽子、马、火车、飞机等这些工具。传递信息要有载体。 那么无线电通信的载体是什么？是电磁波。 电磁波传递信息又快又远， 无线 电通信就是利用它作为“载体”来传递信息，进行无线电通信。这节课我们一起 来研究学习电磁波是怎样传递信息的。 二、新课教学 探究点一：无线电广播信号的发射和接收 无线电广播信号是由广播电台发射的。 播放课件：广播、电视和移动通信。 话筒把声音的信号变成音频信号（就相当于写信的人把信写好），但音频电 信号不能用来直接发射电磁波。 载波发生器产生高频振荡电流 （相当于能够运载 信件的信鸽、马、火车、飞机等交通工具），然后用调制器把音频电信号加载到 高频电磁波（载波）上（类似于把信件装在了信鸽、马、火车、飞机等交通工具 上）。由发射天线发射电磁波 （类似于装载着信件的信鸽、 马、火车、飞机出发） 。 无电线广播的工作过程 信号的接收由收音机完成，并且要使用天线（相当于各站点）。天线能接收 传播过来的所有电磁波，而没有选择。 如把天线接收的电磁波全部变成声音， 那 只是一片嘈杂声， 什么也听不清。 为了从众多的电磁波中选取我们所需要的某一 频率的电磁波，必须使用“调谐装置”来完成。选出的特定频率的信号，通过收 第 2 页 共 5 页 音机内的电子电路再把音频信号检出来，进行放大，送到扬声器。 扬声器把音频 电信号换成声音，我们就听到广播电台的节目。 通过了解， 我们知道了无线电广播的工作过程。 那么电视是如何工作的呢？ 探究点二：电视的发射和接收 电视用电磁波传递图像信号和声音信号。 声音信号的产生、 传播和接收跟无 线电广播的工作过程相似。 电视广播的工作过程 图像信号的工作过程是摄像