《蒹葭》教案设计.pdf 11页

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  • 2021-01-18 发布
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    《蒹葭》教案设计 教学目标 : 1、了解《诗经》的常识。 2、让学生在把握全诗感情基调的基础上,准确、流利、富有感情地朗诵全诗。 品味与赏析诗歌 美的语言、美的意境。 3、培养和提高学生的审美情趣,激发他们创造美的动力。 教学重点: 体味诗歌朦胧凄清的意境。 教学难点: “伊人”等意象的理解。 教学设想: 《蒹葭》是二期课改中学教科书《语文》 (试用本)第一册第五单元的一首诗歌。它是《诗经·国 风》中的名篇。 《蒹葭》是一首爱情诗,采用重章叠句、反复咏唱的章法抒写了主人公对向往和追 求自己所景仰、热爱的人的倾慕之恋,以及欲见而不得的惆怅、执着之情。 学生分析 高一的同学已经具备了一定的诗歌欣赏能力。教师要善于引导。启发学生,给学生营造音乐的氛 围,激发他们学习诗歌的兴趣。 设计理念 1、《语文课程标准》要求高中生“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣 赏品味和审美情趣。 ”所以,教师注重营造特定的氛围,通过富有感情的诵读来体会课文的意境, 培养学生感受、创造美的情趣。 2、面向全体学生,以学生为主体,尝试自主、合作、探究、体验的学习方法,实现知识与能力、 过程与方法、情感态度与价值观三个方面的整合。 教学手段: 1、教师准备多媒体演示文稿、录音带和 VCD碟片。 2、诗词曲赋是我国古代文化艺术的瑰宝, 多读多背必有好处。 课前让学生搜集一些与之相关的诗 词,以开阔视野,拓宽思路,增加积累。 教学过程: 共二课时 教学步骤 教师活动 学生活动 一、导语: 《诗经》是人类文明的春天,是初生天地的源 学生聆听、 感悟, 头清水,开阔、丰盈、简单、洁净。这源泉处 为学习新课酝酿情 二.简 介《诗 的草木,也跟淳朴的先民及其歌声一样简朴优 感。 经》: 美。从诗经中走出的女子袅袅娜娜、款款盈盈 学生根据课下收集 三、走 进《诗 游历在平原秀野风和日丽中。痴情的少年千回 的资料补充、整理。 经》: 百转,却找不到她的岸。让我们于于净净与素 心相通.吟诵这优美的文字,传唱这古老的歌 (重点识记、并做好 (一)初读诗歌 (二)品味赏析 谣! 摘抄) 1. 整体感知 : (教师帮助学生整理文学常识) 生:300 0年左 右, 同时期的世界上 (1)配乐朗读: 1、《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自 的许多民族 恐怕尚 西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌共三百 (师生总结) 未开化, 我国人民已 零五篇,又称“诗” “诗三百” 。汉代以后, 会吟唱诗歌 来表达 (2)探究 《蒹 儒家奉之为经典,始称《诗经》 。

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    • 审核时间:2021-01-18
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