七年级生物(上册)期末填空题复习题.pdf

. .. .. . 1. 生物的特征有 ： 生物的生活需要 ，生物能进行 （例 ：雨后见到蚯蚓 ）， 生物能排出身体内产生的 ，生物能对外界刺激 ， 生物能生长和 （例 ：蜻蜓点水 ）， 生物都有 的特性 。除病毒外 ，生物体都由 构成 。 生物都能 环境也能 环境 。 生物的分类 ：形态结构 （ ） 生活环境 （ ）用途 （ ） 2. 科学探究常用的方法 ：（ 1 ）调查 （2 ） （3 ）实验 （或探究 ）的过程 ： 提出问 题 、 、 制定计划 、 、得出结论 、 、（4 ）收集 和 。 3. 是所有生物的家 ，是地球上最大的生态系统 ，它的范围 ： 的底 部 ， 的大部 ， 。它为生物的生存提供了基本条 件 ： 、 、 、 、 、 。 宇航员在太空携带的维持生命的物质有 。 4. 影响生物生活的环境因素包括 ： （如 阳光 、空气 、水 ） 和 （影响某种生物生活的其他生物 ）。 生物之间的关系 ： 最常见是 、 、竞争关系 、寄生关系 。 5. 生物与环境的关系包括 ： 。在绿草地上 生活的蝗虫体色往往是绿色的 ，说明 。野兔依赖牧草生存 ，但它 们的活动也改变着草场 ，野兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的大草原沦为荒漠 ，说明生物既 .下载可编辑 . . .. .. . 能 环境 ，也能 环境 。环境影响生物的例子 ：人间四月芳菲尽 ，山寺 桃花始盛开 。生物影响环境的例子 ：蚯蚓松土 6. 生态系统 概念 ：在一定的空间范围内 ，生物与环境形成的统一整体叫生态系统 。 举例 ：一片树 、一块农田 、一片草原 、一个湖泊 。 ： 生物部分组成 ： ： 分解者 ： ： 阳光 、空气 、水 食物链 （食物网 ）： 以 为起点 ，终点是不被其他动物捕食的 “最高级 ”的消 费者 。食物链中的箭头是从 指向 。物质和能量沿着 和 流动的 。营养级越高 ，生物数量越少 ；营养级越高 ，有毒物质沿食物 链