广播体操示范课陈彤.docVIP

广播体操示范课 班级： 一年级选项班 人数：53 人 教师：陈 彤 教学 目标 1、复习中学生广播体操(一)第7—8节，展现学生自信、自强、充满活力的神情训练。　　 2、通过分组练习加强学生的团队协作能力 。 3、发展形体节奏韵律感，培养正确身体形态，增强学生的协调能力。 学习内容：1、复习中学生广播体操(一)第7—8节 教学重点：上下肢协调配合，部位准确，手臂举动有弹性，节奏感强，重心控制得当，身体充分伸展。 教学难点：臂、腿协调配合，部位准确，节奏感强，身体充分伸展。 教学法：看视频、讲解、示范、启发、提问、合作、探究、情景、纠错、体验、分层教学等 程 序 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 课前邀趣 导入 3 分 钟 课前借助视频介绍课的内容和知识点 提前准备视频内容，适时点拨，帮助学生建立本课的概念 观看视频、思考、形成表象 散点形式站立 要求：认真收集知识点 1、课堂常规 2、安全教育 1、师生问好、检查人数、安排见习生。 2、宣布本课的学习目标和内容及要求。 3、安全提示：注意安全。 4、引导学生思考视频的动作和自己平时练习对比。 1、体育委员整队、报告人数。 2、师生问好。 3、认真听取老师的讲解和练习要求，学习模仿视频动作练习的方法。 组织：四列横队 图1 0000000000 0000000000 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX ★ 要求：快、静、齐，注意力集中 情 意 热 身 ? 7 分 钟 游戏：队列练习 方法： 游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“立正！” 同时做稍息的样子。第二人应接着说：“稍息！” 同时做成立正的样子，第三人应接着说：“向左转！” 同时做向右转。第四人接着说：“向右转” 同时做向左转。如此交替进行，继续游戏。 规则： 1、讲话与动作要同时进行。 2、前后两人之间不能停顿时间过长。 1、讲解练习要求。 2、引导学生自我进行热身练习，大胆发挥。 3、巡视检查 ? ? ? ? 1、讲解示范游戏的方法 2、引导学生换位思考 3、表扬鼓励完成得比较好的小组。 1、认真听取游戏的方法和规则，积极思考。 2、认真练习，能够在不断变化的要求中，迅速做出动作。 ?? ? 认真听取游戏的方法和规则，各小组讨论怎样进行练习，并思考自己在不同位置的情况下，怎样配合全体的行动。 游戏1： 组织：圆形站位，慢跑。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 图2 ? 要求：气氛活跃，迅速判断方向。 ? 体 验 练 习 ? 28 分 钟 第七节腹背运动（4×8拍） 预备姿势：直立。第一个八拍 1--2左脚向左一步(与肩同宽) 同时两臂侧举(掌心向下)。3--4提踵立,同时两臂向下经前摆至上举（掌心向前）5--6左脚收回，同时体前屈，手指触脚面。7--8还原成直立。 第二个八拍 同第一个八拍，但方向相反。 第三个八拍 1--2左脚向左一步(与肩同宽)同时两臂经前至上举（掌心向前）3--4上体前屈一次，同时手指于两腿间触地（掌心向后）5--6上体弹振一次，同时两臂体前交叉。7--上体直立，同时两臂向外摆至侧举（掌心向下）8--还原成直立第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。 第八节：全身运动（4×8拍） 预备姿势：直立。第一个八拍 1--2左脚向左一步(约45度)成弓步 同时左手扶膝肘向前，右臂侧后举 （掌心向下）3—4右臂向下经前 绕环一周半至前举，同时左臂前举 5—6左脚收回，并腿全蹲，同时 两手扶膝，肘向外，含胸、低头。 7--8还原成直立。第二个八拍 同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍1—2上体向左转90度，左脚向前成步，同时左臂侧举，右臂前举，3—6左腿伸 直，以腰为轴，上体从左向右经后 绕环一周；7--左手叉腰，右臂经 体前绕至右侧举；8--还原成直立 第四个八拍同第三个八拍，但方向 相反。 1、教师完整示范第七第八节。 2、详细讲解第七、第八节分解动作，边讲解边示范。　　 3、教师镜面示范　　 要求学生模仿练习　　 　　 4、播放音乐，让学生按照音乐节奏来做。 5、播放视频，让学生对照视频进一步体会动作要领。 1、认真听取动作技术要点和要求，领会要领，积极练习。 ? ? 3、思考视频动作，学生利用想像法对照自己的动作。 ? 4、每次练习完成后，小组之间成员积极交流练习的感想。 5、?学生自主练习第一、二八拍2分钟　　 6、动作难度面前互相纠正和帮助。 1、详细讲解第一节分解动作，边讲解边示范　　 2、讲解完毕，教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次　　 3、学习第二个八拍，教师讲解示范，讲解同时，让学生模仿练习　　 4、讲解完毕，教师镜面