部编九年级历史上册第12课《阿拉伯帝国》教案.pdf

第 12 课 阿拉伯帝国 知识与能力 了解伊斯兰教产生的背景、穆罕默德的主要活动以及光辉灿烂的阿拉伯文 化，认识阿拉伯人对世界文化的贡献。 过程与方法 教学目标 通过本课学习，认识到三大宗教中，只有伊斯兰教在阿拉伯半岛 基本统一 中的起着积极的作用。 情感态度与价值观 阿拉伯地区是当今世界多极化政治格局中的一个重要组成部分。 了解和熟悉 阿拉伯国家和伊斯兰教的源起和由来， 对理解当代国际政治具有十分重大的 现实意义。 重点 伊斯兰教，阿拉伯国家的建立。 难点 伊斯兰教与阿拉伯帝国形成的关系。 课时计划 1 课时 实际完成 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 通过新颖的导入 一、导入新课 方式提高学生的 利用城市耶路撒冷导入新课。 学习兴趣。 1. 了解伊斯兰教产生的背景、 穆罕默德 的主要活动以及光辉灿烂的阿拉伯文 化，认识阿拉伯人对世界文化的贡献。 2. 通过本课学习，认识到三大宗教 中，只有伊斯兰教在阿拉伯半岛 基本 统一中的起着积极的作用。 明确本节课的学 阅 读 学 习 目 二、展示学习 习任务，让学生 标，明确本课 目标 3. 阿拉伯地区是当今世界多极化政治 带着任务开展下 学习任务。 面环节。 格局中的一个重要组成部分。了解和熟 悉阿拉伯国家和伊斯兰教的源起和由 来，对理解当代国际政治具有十分重大 的现实意义。 学习重点 ：伊斯兰教，阿拉伯国家的建 立。 学习难点 ：伊斯兰教与阿拉伯帝国形成 的关系。 学生先根据导学案自学找出下列问题的 答案，然后教师进行重要知识点进行讲 解强调。 1. 穆罕默德创立伊斯兰教 （1）7 世纪初， 阐述了独尊 安 拉 的 宗 教 思 想 ， 创 立 。