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《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司 全国统一客服电话：400-715-6688 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 北师大版三年级语文下册第六单元 1.理解课文内容，了解边防战士对祖国的无限热爱，从而激发同学们热爱祖国的思想感情。 2.学习课文的生字，有感情的朗读课文。 学习生字 驻 戈 拣 珊 视 漠 挎 繁 泻 览 邀 偎 迟 挺 版 酷 存 逢 初读课文并思考： 了解“中国石”是哪里的一块石头? 为什么称它为“中国石”? 了解作者拣到“中国石”的经过及“中国石”的特点是怎样的？。 ?1.齐读，思考：这一段交待了什么？ （交待了我是什么人，我们生活的环境，“我”成为石头迷的原因。） 2.我们驻守在什么地方？（戈壁滩） 戈壁滩是个怎样的地方呢？ 联系上下文想想“举目”是什么意思？（抬起眼睛看） “漫滩”换个词语来说就是什么？（遍滩、全滩） 阅读第一段 ： 学习二三自然段： 1.默读第二自然段，看看”我”是在什么时候去拣石头的？为什么说这正是拣石头的好机会？ ??? 2.那么雨后的大漠是一幅怎样的景象呢？请同学们轻声读第三自然段。 ??? ??? 3.结合回答大漠景象解释下列词语。 瑰丽、倾泻、裸露、珠光玉彩 。 ??? ? 4.在这里作者是抓住哪些富有戈壁特点的景物来写的？ （挺拨、繁茂的白杨，保露在黄沙上的石头） 这样的描写表达了作者怎样的感情？ （对戈壁的爱） ? 5.“小精灵”是指什么，为什么作者把石头称为小精灵？ ??? （小精灵一般指孩子们眼里那些具有超人本领的可爱的小神灵。把石头称为小精灵，说明在作者眼里这些石头仿佛有生命，表达了作者对这些石头的喜爱之情。） 学习第七、八自然段： ??1.这是一块怎样的石头？ （大小如拳头，色彩为黄白色，形状酷似祖国版图，表面起伏像大陆地貌。） ??? 2.发现“中国石”时，“我”和小姑娘表现得怎样？小姑娘惊叫，“我”不禁喊出声来，为什么会这样呢？ （我们为这发现而惊喜，兴奋，说明心中时时装着祖国。） ??? 3.“我”和小姑娘分别从中国石上找出了哪些地方？为什么我们找的地方不一样？ （两人找的都是自己熟悉的地方。） ??? 4.思考：战士们是怎样精心保管“中国石”的？ ??? 5.哪些地方体现了战士们对“中国石”的珍爱？请同学们画出有关词句。 ??? 6.战士们为什么那么精心地保管“中国石”，那么珍爱“中国石？ （因为它酷似祖国版图，在战士们眼里，它代表祖国。） 总结 这篇课文通过写“我”在拣的石头中发现了一块酷似祖国版图形状的“中国石”及战士们精心保管它的事，反映了边防战士对祖国的无限热爱。 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司 全国统一客服电话：400-715-6688 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
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