六年级上册数学教案7.整理与复习图形王国∣苏教版.docx

3、图形王国 教学目标 通过整理和复习， 加深对长方体、正方体的认识，巩固长方体、正方体棱长总和、表面积以及体积的计算，并能综合运用，解决实际 问题。 经历知识的整理与复习的系统过程， 提高归纳、整理知识的能 力。 培养自己与他人合作的能力。 学情分析 学生已经有了一定的基础，对于长方体和正方体的特征比较熟 悉，基本上掌握了有关面积、体积单位的进率及互化方法，也掌握了长方体和正方体的表面积和体积的计算公式。 在运用时，对于个别体积单位的互化存在一定问题， 个别学生对于进率记不牢， 或乘除不分。对于体积的计算一般没什么问题， 但在实际应用时， 对于“有盖无盖”等问题混淆不清。 重点难点 1 、复习巩固长、正方体表面积和体积的知识。 2 、在实际问题的解决过程中培养学生的空间观念。 教学过程 活动 1导入 课前我布置学生整理长方体和正方体的有关知识点。创设情境， 激发学生学习兴趣，（今天我们来学习“图形王国”，“王国”里面 第 1 页 藏有很多“宝藏”，你们猜猜是什么 “宝藏”？（长方体和正方体） ？很久很久以前国王就定好今天是 “挖”“宝藏“的日子，你们知道“挖”宝藏要带什么吗？（“工具”） 创设情境，激发学生学习兴趣， （今天我们来学习 “图形王国” ， “王国”里面藏有很多“宝藏”，你们猜猜是什么“宝藏”？（长方 体和正方体）？很久很久以前国王就定好今天是“挖” “宝藏“的日子，你们知道“挖”宝藏要带什么吗？（“工具”）活动 2 互相检查“挖”“宝藏”的“工具” 活动 3 应用“工具”“挖”“宝藏” 一、我来当小法官 （1）长方体相交于同一顶点的三条棱的长度，分别就是它的长、宽、 高。（ ） （2）有 6 个面、１２条棱、８个顶点的立体图形，不是正方体就是 长方体。（ ） （3）如果一个长方体有一组对面是正方形，那么这 个长方体其余 四个面一定是完全相同的长方形。（ ） （4）长方体是特殊的正方体。（ ） 二、这是什么形状的 “宝藏” 的展开图？相同的面和面之间有什么特 点? 第 2 页 三、下面是什么形状的 “宝藏” 的展开图？请找出每组相对的面 ？ 四、在括号里填上合适的单位名称或数。 1）一个正方体，它的棱长是 1 分米，它的体积是 1（ ），它的表面积是 6（ ）。 2）一瓶眼药水的容积大约是 5（ ） 3.05 立方米 =( ) 立方分米 450 平方厘米 =( ) 平方分米 2 平方米 =（ ）平方厘米 86 立方厘米 =( ) 立方分米 =( ) 升 五、写出表中物体的形状是长方体还是正方体， 并分别求出它们的表 面积、体积和棱长和。（只列算式不计算） 六、快乐 ABC 1、做一个无盖的鱼缸，它的长 8 分米 , 宽 6 分米，高是 4 分 米，它 的占地面 积 是多少平方分米 , 求的是鱼缸的（ ），做这个鱼缸 至少需要多少玻璃，求的是鱼缸的（ ），这个鱼缸最多可以装多少 升的水，求的是鱼缸的（ ） 第 3 页 A 表面积 B 底面积 C 容 积 D体积 2、把一块 长方体 木头锯成两个小 长方体 后表面积比 以前 （ ） A 减少了 B 增加了 C 不变 3 如果正方体鱼缸的棱长之和为 36 厘米，它的体积是（ ）立方厘 米 A 2 7 B 3 C 9 D 12 七、解决问题 1、一个长方体玻璃鱼缸，长 50 厘米，宽 40 厘米，高 30 厘米 1）做这个鱼缸至少需要玻璃多少平方厘米。 2）这个玻璃鱼缸的体积是多少立方厘米？ 3）在鱼缸里注入 40 升水，水深大约多少厘米？ （玻璃厚度忽略不计） 4）再往水里放入鹅卵石、水草和鱼，水面上升了 2.5 厘米。这些鹅卵石、水草和鱼的体积一共是多少立方厘？ 第 4 页 2、如图 : 给这个火柴盒 的四周贴一层包装纸 , 需要多少平方厘米的 包装纸 ? 活动 4“一帮一”扛“宝藏 检查教科书第 115 页的第 18 至 22 题，（帮同桌订正）。 活动 5 做检测试题（做好了要帮助你的同桌） 一、填空。 1、在括号里填上适当的数或单位。 一部手机的体积是 34（ ） 一瓶饮料 1.25 （ ） 360 立方厘米 =（ ）立方分米 =（ ）升 2、正方体的棱长扩大 3 倍，棱长和扩大（ ）倍，表面积扩大（ ） 倍，体积扩大（ ）倍。 3、用一根长 12 厘米的铁丝围成一个正方体，正方体的棱长总和是 （ ）厘米，表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。 二、判断题，对的打“√”，错的打“×”。 1、正方体是特殊的长方体。（ ） 2、正方体六个面都是正方形，长方体六个面都是长方形。（ ） 3、棱长是 6 厘米的正方体，它的表面积和体积相等。（ ） 三、选择题。 第 5 页 1、下图是一个正方体的展开图，在这个正方体中，和 3 相对的面