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精心分享 PAGE 页码页码/NUMPAGES 总页数总页数 教研组活动记录表 时间 9/8 周次 地点 会议室 记录人 莫燕骅 出席人 王澍煜、王雯、何红霞、陆慈慧、顾琴、汪宓、莫燕骅、王慧、俞慧丽、 张玲、王晓羽、张文勤、王洁华、李萍、陈佳俊、陈敏、施如丹、 严雅美、赵银娣 缺席人 潘蕾蕾（产假） 主持人 王澍煜 活 动 内 容 讨论中秋节、国庆节、重阳节目标及内容 活 动 记 录 活 动 过 程 活 动 过 程 王澍煜：节日文化是我园的园本课程，我们中国也是一个有着悠久节日文化的国家，每一个节日中都蕴含着一定的特色。那如何将其转变成适合我们幼儿园宝宝的活动呢？通过这一节日文化主题活动要向幼儿传达什么呢？我们今天就一起来讨论一下中秋节、国庆节、重阳节这三个即将到来的节日的目标以及活动内容。大家可以从自己不同的年级组幼儿不同的年龄特征来谈谈。我们就从中秋节开始，先来谈谈目标。 陈 敏：中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。 张文勤：今年的中秋节是我们新小班幼儿入园后与同伴过的第一个节日，中秋寓意着团圆，我觉得小班孩子重点应该让孩子感受节日的愉快氛围，如与同伴围坐在一起看看月饼，闻闻月饼，尝尝月饼，教师也可组织幼儿用多种途径表现出中秋的圆月，让孩子对中秋节的月亮是圆圆的有初步的认知。 莫燕骅：我也同意张老师的说法。中秋节代表着团圆与吉祥，但对于刚入圆的小班孩子来说，我觉得 赵银娣：我也同意刚才老师所说的，对于小班幼儿来说他们只要能感受到节日的快乐，而吃时小班幼儿最高兴的事，所以小班的中秋节目标是否可定为：知道中秋节是吃月饼的节日，体他们并不需要十分了解中秋节的意义和传统风俗习惯。我们可主要以“快乐”为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发孩子们乐意上幼儿园的美好情感。体验节日的快乐。 陆慈慧：对于小班幼儿来说是以吃月饼为主，那对于我们中班幼儿来说就可以了解中秋节这一节日，并知道中秋节有些什么习俗。 顾 琴：中班的宝宝不仅要了解中秋节参与到中秋节的活动中，我感到对于中班的孩子来说，还要能说说自己对节日的感受。 王 雯：我同意顾老师的意见，所以我觉得中班中秋节的目标可以定为：1、知道中秋节是中国人的传统节日，初步了解中秋节的有关风俗习惯；2、积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。 汪 宓：我觉得对于我们大班的幼儿来说，应该可以了解农历八月十五时中国的中秋节了。大班的幼儿在小、中班的基础上已经对中秋节有了一定的认识，同时他们已经具备了解日历的能力，所以我觉得可以把这一点定到目标中。 王 慧：同时我觉得作为大班的幼儿应具备积极尝试用不同的方式表达自己在活动中的感受和体验，也可将此定位目标。 王澍煜：那大班中秋节的目标就是：1、知道农历八月十五中秋节是中国传统的节日。2、积极尝试用不同的方式表达自己在活动中的感受和体验。接下来我们再来讨论一下活动安排。 李 萍：既然小班幼儿的目标以体验快乐为主，那活动设计也可丰富有趣些，以游戏为主，比如做做月饼、常常月饼等。 陈佳俊：还可以让幼儿为中秋节的月亮用不同的方式穿上衣服，这样能让幼儿在有趣的动手活动中了解到中秋节月亮的特征。 张文勤：那我们小班组活动确定为：1、月儿圆圆（艺术）2、圆圆的月饼（艺术）3、好吃的月饼（综合）4、吃月饼（语言） 何红霞：中班的幼儿可以开展一些了解中秋节来历的活动，同时在说说、吃吃月饼的过程中再欣赏有关中秋节的歌曲。 王澍煜：那我们中班组中秋节的活动确定为：1、中秋节的来历（综合）2、好吃的月饼（综合）3、香香的月饼（艺术）4、爷爷为我打月饼（艺术） 俞慧丽：作为大班的幼儿可以通过讲讲有关中秋节的故事、中秋节的活动让幼儿进一步了解中秋节，同时还能学一学有关的唐诗，这样更贴切于中国这一传统的节日。 施如丹：中班的幼儿是欣赏有关中秋季的歌曲，那我想我们大班的幼儿就可以来学唱一下这首歌曲。 汪 宓：那我们大班的活动确定为：1、中秋节（综合）2、静夜诗（语言）3、中秋夜（艺术）4、爷爷为我打月饼（艺术）5、月亮姑娘做衣裳（综合） 王澍煜：好，刚才我们大家一起讨论了中秋节，接下来我们在一起来讨论一下国庆节。 陆慈慧：幼儿对这一节日的到来非常的期待，但是对于国庆节的来意并不是很清楚。我们可以通过这个主题活动让幼儿了解国庆的来意从而激发幼儿对祖国的热爱之情，并且自己动手操作布置活动室的环境体会节日的愉快气氛。 王 雯：我们还能引导孩子们结合自己去世博园的快乐经历，将照片与自己的话语结合起来向同伴介绍过节的感受。进一步从身边开始了解了我们中国通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义热情，知道了从小