教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_6278.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：用心理模拟法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，一是创拟确立模型，二是检验修正模型，其中第二步是关键。（） 判断题 对 错 2：心理咨询与辅导的基本方法是（） 单项选择题 A、实验法 B、测量法 C、会谈法 D、观察法 3：看到浮云，自然而然想象为人面、奇峰、异兽，这属于（）。 单项选择题 A、无意想象 B、有意想象 C、再造想象 D、创造想象 4：组织策略属于（） 单项选择题 A、认知策略 B、元认知策略 C、资源管理策略 D、精细加工策略 5：埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。 判断题 对 错 6：学习单个符号或一组符号的意义的学习是（） 单项选择题 A、代表性学习 B、概念学习 C、命题学习 D、下位学习 7：解决问题的最高表现形式是（）。 单项选择题 A、获得规则 B、理解概念 C、创造性 D、知识迁移 8：林琳在听课时，经常用自己的话总结出文章的段落大意在书上作标记，这种学习策略属于（）。 单项选择题 A、复述策略 B、组织策略 C、元认知策略 D、精加工策略 9：内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（） 单项选择题 A、兴趣 B、需求 C、好奇心 D、虚荣 10：在教育心理学的研究中，最常用的调查法包括（） 多项选择题 A、问卷法 B、访谈法 C、教学经验总结法 D、案例法 E、教育心理实验 11：操作性条件反射学说的代表人物是（）。 单项选择题 A、斯金纳 B、巴甫洛夫 C、桑代克 D、班杜拉 12：假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根据“过度学习”原理，记（）最高效、最经济。 单项选择题 A、20遍 B、15遍 C、12遍 D、25遍 13：合作对学生学习的积极作用在于（） 多项选择题 A、增强集体凝聚力 B、有助于学生发展良好个性 C、启发学生学会学习 D、重视个别差异 E、集思广益 14：会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于（） 单项选择题 A、正迁移 B、负迁移 C、纵向迁移 D、逆向迁移 15：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是() 单项选择题 A、苏联心理学家 B、美国心理学家 C、俄国生理学家和心理学家 D、英国医生 16：首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。 单项选择题 A、班杜拉 B、麦克里兰德 C、奥苏伯尔 D、阿特金森 17：任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（）。 单项选择题 A、各种智力活动 B、各种课堂行为 C、各种子目标 D、教学阶段 18：条件刺激与无条件刺激在时间上的反复结合是（） 单项选择题 A、类化 B、恢复 C、分化 D、强化 19：阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（） 单项选择题 A、认知内驱力 B、自我提高的内驱力 C、附属的内驱力 D、求知欲 20：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。 单项选择题 A、学习积极性 B、学习自觉性 C、要花多少时间 D、智力水平 21：为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。 单项选择题 A、正式 B、非正式 C、组织化 D、非组织化 22：下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（） 单项选择题 A、强调形成学习结构 B、具备适当的知识基础 C、具有有意义学习的心向 D、有意义接受学习 23：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。 单项选择题 A、认知内驱力 B、附属内驱力 C、欲望内驱力 D、自我提高内驱力