【中考面对面】浙江省中考科学总复习考点集训36植物新陈代谢实验专题.pptxVIP

考点集训 36 植物新陈代谢实验专题1．(2014·广东)将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培 养，结果如图所示。下列说法正确的是( C )A．实验变量是水分的多少 B．实验应在黑暗处进行土壤浸出液为植株生长提供无机盐实验说明植物生长需要氮、磷、钾等无机盐2．(2014·苏州)马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色，而地下部分则不会。这个事实 直接说明( C )叶绿体中含叶绿素光合作用能制造淀粉叶绿素只有在光下才能合成 D．叶绿素在光下才能进行光合作用3．(2014·苏州)下列各种生活现象中，不能表明植物进行呼吸作用的是( B ) A．贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变浑浊 D．进入贮存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧不旺4．科研人员在研究某种植物时，从收获的种子开始作鲜重测量，画得如图所示曲线。 下列对曲线变化原因的分析中不正确的是( C )A．OA 段鲜重减少的原因主要是自由水的减少B．AB 段种子中的细胞基本处于休眠状态，物质变化量较小C．BC 段鲜重增加的原因是有机物增多，种子开始萌发D．C 点以后增幅较大，既有水的增加，又有有机物的增加5．(2014·十堰)将盆栽天竺葵放在黑暗环境一昼夜后，用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来(如图所示)，置于阳光下照射一段时间后，摘下叶片，经脱色后滴加碘液，发 现叶片的未遮光部分变为蓝色。下面分析，你认为正确的是( B )A．把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是通过光合作用消耗掉原有的有机物 B．用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是设置对照C．滴加碘液后发现，叶片未遮光部分变为蓝色，说明光合作用产生了蛋白质 D．该实验不能证明光合作用需要光6．下图中的①～④表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，其中有助于维持生物圈中碳—氧平衡的是( A )A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．分析下列实验装置，回答有关问题：甲、乙两组实验探究的问题是 二氧化碳是光合作用必需的原料__，其中甲组起 对照 作用。丙装置若用来验证呼吸作用释放二氧化碳，应选用 黑色 (填“黑色”或“透明”) 塑料袋，目的是避免绿色植物进行 光合作用 对实验结果的干扰。丙装置若用来研究蒸腾作用，需要对该装置进行改进，办法是 袋口应扎在茎的基部 ，土壤之上 。在适宜条件下，该实验的结果是 塑料袋内壁出现水珠 。8．(2014·连云港)从 17 世纪上半叶开始 300 多年间，科学家们从未停止过对光合作用探 究的步伐，设计了很多经典实验。如图甲是萨克斯探究光合作用产物的实验。乙图是恩吉尔曼设计的探究光合作用场所的实验，据图回答下列问题：萨克斯的实验最终证明了绿叶在光下制造 淀粉 。恩吉尔曼在黑暗条件下用水绵和好氧细菌制成临时装片。用极细的光束照在水绵的 不同部位。一段时间后发现好氧细菌聚集在叶绿体上被光束照射到的部位。他得出的结论是 光合作用的场所在叶绿体 。绿色植物在光合作用过程中把二氧化碳和水等简单的无机物转变为有机物同时释放 出氧气，构成了大气中氧气和二氧化碳的循环。维持着生态系统中的 碳—氧 平衡。影响光合作用的外因很多，如光照强弱、温度、二氧化碳浓度、肥料等。请你为温 室蔬菜早熟增产提出合理化建议： 适当地增加光照 (写出一条建议即可)。9．(2014·福州)某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗，分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃钟罩中，密封。经一昼夜暗处理后，置于室外相同环境下，其中甲做遮光处理， 乙、丙不遮光(如图)。(注：丙钟罩内的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳)甲和乙作为一组对照实验，所探究的问题是 光会影响植物的光合作用吗 ？甲和丙不是一组对照实验的原因是 变量不唯一或有两个变量 。一段时间后，将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现：甲中 的叶片不变蓝，乙中的叶片变蓝，这说明 淀粉 是光合作用的产物；丙由于缺少 二氧化碳 ，不能进行光合作用，所以叶片不变蓝。(4)右图表示 0 点到 24 点之间二氧化碳浓度的连续变化情况。甲、乙、丙三个装置中，二氧化碳浓度变化情况与右图相符的是 乙 。分析图中 0 点到 6 点的曲线变化情况，可知 该时间段植物主要进行 呼吸 作用。10．(2014·日照)把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封闭容器中，并把它们暴露在不同颜色的光照下，8 小时后，对容器中的氧气进行测量，得到下表所示的数据。请分析回 答：容器器官光的颜色温度(℃)氧气增加量(mL)甲叶红22120乙叶绿2215丙根红220分析可知，容器 甲__中的光合作用速率最快。实验中发现，容器壁上附着有一些 水珠，这些水珠的出现主要与叶片的 蒸腾作