学大教育s学习问题个性化分析诊断_报告模板[可删减].pdf

.WORD. 格式 . 个性化分析报告 智力因素 注意力 【优秀】注意力优秀。注意的广度很高，有“一目十行”的潜质。注意力的稳定性优秀，可以 在很短的时间内迅速集中注意力，有很高的专注程度。您的孩子具备很优秀的先天性学习条件， 与其他人相比，有高效率学习的潜质。 【良好】注意力良好。注意的广度与稳定性都属于正常发展水平，在一定的时间内，有较好的 专注程度。您的孩子有着很好的发展潜质，如果获得适合他的教育，将具备相当大的发展空间。 【较好】注意力较好。注意的广度与稳定性都属于中等附近水平，在一定的时间内，有较好的 专注程度。您的孩子如果能适当放缓学习的速度与节奏，将有利于其更深刻地领会与理解。 教育策略 【优秀】您孩子的注意力为优秀，这说明他具备出色的注意力的天赋，但是在具体的学习活动 中，能否发挥其优势，还要看他是否掌握了良好的学习方法与学习习惯。其优秀的注意力能力， 决定了他可以采用“短时高效”的学习方式，首先可限定一个大概的学习量，然后再集中精力 完成学习。对于大的学习量，可分割成各种小段，各个击破，这种“高效率”的学习方式，可 是只有少数人才能做得到的。另外，高度集中的注意力，也会带来精力的高消耗，学习中，除 非万不得已，不要陷入“疲劳战” ，“疲劳战”未必能给他更大的进步，反而可能会是反效果。 .资料分享 . .WORD. 格式 . 另外，保证充足的睡眠时间、营养，及时补充氧气和水分，不同学科的交替学习，对他来说， 都是十分必要的。 【良好】您孩子的注意力为良好，这说明他在注意力的天赋方面属于正常发展水平。在具体的 学习活动中，成绩能否提高，主要还是看他是否掌握了良好的学习方法与学习习惯。对他来说， 学习的计划性与规律性显得更为重要，合理分配学习量，安排学习作息时间，把合理的学习方 式养成习惯并有规律的执行，将是他制胜的法宝。另外，保证充足的睡眠时间、营养、及时补 充氧气和水分，不同学科的交替学习，对他来说，都是十分必要的。 【较好】您孩子的注意力为较好，这说明其学习过程的速度可能有些缓慢，但同时也说明了他 学习的精度可能很高。在具体的学习活动中，成绩能否提高，主要还是看他是否掌握了良好的 学习方法与学习习惯。 对于他来说， “勤奋”是最好的老师， 也是最好的伙伴。 掌握知识慢一些， 往往比掌握知识快的人有更好的精度与保持性，如能做到对学习内容的充分理解、及时巩固， 成绩将有所提高。另外，保证充足的睡眠时间、营养，及时补充氧气和水分，不同学科的交替 学习，对他来说，都是十分必要的。 【总结】科学研究表明，保持稳定的注意力是提高效率的基础， 注意力的分散是降低效率的先 导。因此，战国时期的思想家荀子曾说“目不能两视而明，耳不能两听而聪。 ”同注意力稳定相 对立的是分心，即注意力的分散。造成分心的原因有很多，如无关刺激的干扰、单调刺激的长 期作用、情绪性因素的影响，身体疲劳、疾病等等。所以，不要养成一边学习、一边做其他事 情的习惯。虽然在某些情况下，如进行那些操作简单的重复劳动时，放一些适合劳动节奏的轻 松音乐的确可以提高效率，但对于必须高度集中精力的脑力劳动，这种做法则会产生反作用。 另外，要注意营养和锻炼，保持身体的健康，避免焦虑、抑郁等不良情绪，避免单调重复刺激， 这些都对防止注意力的分散有积极作用。 观察力 .资料分享 . .WORD. 格式 . ★【优秀】观察力优秀。您孩子拥有过人的感知觉系统，可以在短时间内获得更多、更有效的 信息，具备非常优秀的先天性学习条件，与其他人相比，具有高效率学习的潜质。 【良好】观察力良好。感知觉属于正常发展水平，能及时察觉到学习与生活中的有效元素，有 很好的发展潜质，如果获得适合他的教育，将具备相当大的发展空间。 【较好】观察力较好。通过分析与整合可以获得自己需要的有效信息，但速度稍显缓慢。在学 习生活中，要注意培养其在保证精度的同时，提高处理问题的速度。