三年级音乐下册全一册教案湘艺版版.docx

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小黄帽 教学年级:三年级下册 教学内容:湘艺版三年级音乐下第一课《小黄帽》 教学目标: 1、能用活泼、轻快的声音演唱歌曲 、能养成遵守交通规则的好习惯 教学重难点:小附点节奏的演唱 教具准备:钢琴、多媒体课件。 教学过程: 、组织教学,创设情境。 1、师生问好。 听音乐进教室,肢体语言渲染。 二、新授 1、导入新课,聆听体验。 2、 同学们你们瞧老师头上戴了顶什么呀? 3、你们知道小黄帽的作用吗? 4、 歌曲小黄帽会告诉大家,同学们想不想听听这首歌曲?听一听它的情绪是什么样的? 5、随琴模唱 1 4、小声跟跟琴唱,老师带 6、提问,这首歌曲的演唱形式是什么 7、小附带作为重难点讲解,试唱,注意反复记号。 8、全班有感情的进行演唱 三、小结 同学们今天的音乐课大家都表现很好, 从今天起啊, 我们就要个文明的小学 生,在马路上一定要注意交通规则,你们记住了吗? 《中国少年先锋队队歌》教学设计 教学年级:三年级下册 教学内容:湘艺版三年级音乐下第一课《中国少年先锋队队歌》 教学目标:欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》 。 教学重难点:对《队歌》产生亲切感,并初步学唱第一段歌词 教具准备:钢琴、多媒体课件。 教学过程: 一 、组织教学,创设情境。 1、师生问好。 2 二、新授 1、从少先队的历史引出少先队队歌的历史。 2、听赏《中国少年先锋队队歌》录音两遍(出示队歌的全部歌词) 。 3、听赏由马思聪作曲的《中国少年先锋队队歌》录音并简介作曲家马思聪。 4、跟着《队歌》的录音轻声学唱第一段歌词。 5、边轻唱《队歌》边在原位踏步,体会进行曲的节律。 6、随《队歌》的音乐分组表演高举队旗的行进姿态。 7、欣赏少先队鼓号队演奏的录音或录象。 8、随教师学唱《出旗》的乐谱,提醒学生注意乐谱中只用了“ 513”四个音。 9、随《出旗》的音乐踏步或分组列队行进,同时即兴模仿吹对号的动作,也可模仿演奏队 鼓及镲的动作。 10、边唱《出旗》的乐谱,边列队走出教室 三、小结 《杜鹃圆舞曲》教学设计 教学年级:三年级下册 教学内容:湘艺版三年级音乐下第二课《杜鹃圆舞曲》 3 教学目标: 1、通过欣赏《杜鹃圆舞曲》 ,熟悉作品的旋律, 在音乐实践活动中引导学生感受乐曲的情绪, 让学生展开丰富的音乐想象。 2、让学生了解、感受手风琴在音乐表现中的音色特点和表现力。 3、鼓励学生积极地音乐评价,体验音乐活动的乐趣,并与同伴共享音乐的快乐。 教学重难点: 感受三拍子乐曲的特点,引导学生听辨手风琴的音色,感受乐曲、表现乐曲。 教具准备:钢琴、多媒体课件。 教学过程: 一、 导入新课 : 同学们愉快的音乐课开始了,老师知道大家特别喜欢小动物,今天有个 小动物也来到音乐教室和我们一起上课, 你们欢迎吗?你们要想知道这个小动物是谁?就让 我们先来听段音乐吧。 二、听赏音乐 (打开课件 1,聆听音乐) 听音乐时可以跟着音乐的节奏, 轻轻摇动你的身体。 你在这首音乐中听到了什么叫声, 听完之后, 告诉大家好吗? (听到了布谷鸟的叫声。 ) 我们在音乐中听到了布谷鸟的叫声, 你们看, 布谷鸟今天飞到我们教室来了, 你们欢迎吗? (出示布谷鸟的卡片) 看那个小朋友做得好,老师把小鸟的图片就奖励给他。 (发图片) 下面我们再把音乐听一遍, 当你听到布谷的歌声时, 请你把手中的图片高高的举起来。 没有 图片的同学,举起你的小手来表示。 4 (学生再次聆听音乐。 )老师指导学生边听边分辨布小鸟的叫声。 三、介绍音乐:布谷鸟又叫杜鹃鸟, 今天我们听到的这首乐曲的名字就叫 《杜鹃圆舞曲》 。 杜 鹃鸟在每个乐句唱了几遍?这两遍高低有变化吗?现在让我们也变成一只只可爱的杜鹃鸟, 飞到美丽的大森林, 听到小鸟歌唱声我们模仿它们的叫声。 讲解:杜鹃的叫声里有这样两个 音: mi, do, 请你们在五线谱上找一找在什么位置?和老师说一句儿歌:“一线一线 mimimi ,下加一线 dididi,mi,dimidi 知道了,我要把他来记牢”。 再和老师的琴唱一 唱。 3 1 ︳ 3 1 ︳ 3 1︱ 四、听辩乐器:请大家再听一遍乐曲 . 这首乐曲是由好几种乐器演奏的,当你听到手风琴演 奏音乐时,把两只小手举起来摇一摇。告诉同学们你听到了手风琴的演奏了。 (再听音乐分 两组练习):一组:听到杜鹃的叫声时, 按节奏拍手。 听到其他音乐时做小鸟飞翔的动作。 一 组:听到杜鹃的叫声时,按节奏拍手。听到手风琴演奏音乐时,把两只手举起来摇一摇。 五、画杜鹃: 刚才我们一起听了《杜鹃圆舞曲》 ,一起感受了音乐给我们带来的美好意境。此时此刻 在你的眼前仿佛出现了一幅什么样的画面呢?你能试着用彩笔画一画吗? (放课件, 学生画 杜鹃鸟) 展示学生作品,教师和学生共同点评。 六、看到你们把杜鹃画的那么可爱, 老师也想跃跃欲

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