教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_628.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。正迁移横向迁移负迁移纵向迁移 单项选择题 A、正迁移 B、横向迁移 C、负迁移 D、纵向迁移 2：价值辨析观点更强调价值本身，而不强调价值观的获得过程。（） 判断题 对 错 3：“举一反三”、“闻一知十”属于迁移中的（）。 单项选择题 A、顺应性迁移 B、重组性迁移 C、同化性迁移 D、一般迁移 4：品德是社会道德现象在个人身上的反映，这是就个人的哪一方面而言的（） 单项选择题 A、道德意识 B、道德行为 C、道德面貌 D、道德情感 5：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。 单项选择题 A、与生俱来的 B、在先天因素基础上形成的 C、是实践锻炼的结果 D、通过学习而形成的 6：提出“经验+反思=成长”的教师成长公式的心理学家是（）。 单项选择题 A、波斯纳 B、科顿 C、皮亚杰 D、布卢姆 7：教学过程中测量的主要方法是（） 单项选择题 A、测验 B、观察 C、访谈 D、实验 8：归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（）。 单项选择题 A、努力 B、运气 C、能力 D、任务难度 9：学习动机对学习效果具有积极的影响。但是，学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机强度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说，从事比较容易的学习活动，动机强度的最佳水平点会低些；而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些。 判断题 对 错 10：奥苏贝尔认为，接受学习是一种机械学习，而发现学习则是一种有意义学习。（） 判断题 对 错 11：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。 单项选择题 A、认知内驱力 B、附属内驱力 C、欲望内驱力 D、自我提高内驱力 12：概括是理解抽象的科学知识的起点。（） 判断题 对 错 13：教师对学生思想的认可与学生成绩有__________趋势。 单项选择题 A、负相关 B、正相关 C、没有关系 D、若有若无 14：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。 多项选择题 A、感性直观 B、实物直观 C、本质直观 D、模象直观 E、言语直观 15：抑郁症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。（） 判断题 对 错 16：在同一时间内，心理活动指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象叫做（） 单项选择题 A、注意稳定性 B、注意的范围 C、注意分配 D、注意转移 17：对于智力的性别差异，说法正确的一项是（）。 单项选择题 A、男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强 B、女性的抽象思维比男性更优秀一些 C、男性的智力普遍比女性高 D、男性的嗅觉普遍比女性灵敏 18：现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是（）。 单项选择题 A、强调解题过程分析 B、强调解题策略分析 C、强调知识与人格特征相互作用分析 D、强调不同类型的知识在解决问题过程中的不同作用分析 19：成员之间在课堂中的相互作用和相互影响就构成了（） 单项选择题 A、课堂情境 B、课堂气氛 C、人际关系 D、群体因素 20：围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（） 单项选择题 A、录音练习册 B、多媒体学习包 C、自学课件 D、导听教学 21：品德心理结构中最具有动力色彩的成分是__________ 单项选择题 A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 22：创造性思维的核心是（） 单项选择题 A、形象思维 B、发散思维 C、辐合思维 D、直觉思维 23：成就动机理论的代表人物是（） 单项选择题 A、马斯洛 B、