教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_6283.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：林琳在听课时，经常用自己的话总结出文章的段落大意在书上作标记，这种学习策略属于（）。 单项选择题 A、复述策略 B、组织策略 C、元认知策略 D、精加工策略 2：以下属于影响迁移的客观因素的是（） 多项选择题 A、教师指导 B、学习材料特性 C、媒体 D、认知结构 E、智力 3：个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（） 单项选择题 A、学习动机 B、学习需要 C、学习期待 D、成就动机 4：教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于（）。 单项选择题 A、第一印象 B、共鸣效应 C、罗森塔尔效应 D、移情效应 5：学习过程中常用的精细加工策略有（）。 多项选择题 A、利用背景知识、联系实际 B、记忆术 C、做笔记 D、提问 E、生成性学习 6：有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。 单项选择题 A、组织策略 B、精细加工策略 C、元认识策略 D、复述策略 7：短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）个组块。 单项选择题 A、6±2 B、6±1 C、7±1 D、7±2 8：教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（） 判断题 对 错 9：教育心理学的研究对象是（）。 多项选择题 A、教的心理活动 B、学的心理活动 C、教与学的互动机制 D、学生的心理发展特点 E、教师的心理发展特点 10：（）是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态。 单项选择题 A、习得性无助 B、挫折效应 C、自我效能感 D、消极归因 11：让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为的方法是行为改变的（）。 单项选择题 A、强化法 B、行为塑造法 C、示范法 D、自我控制法 12：西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》，作者是（）。 单项选择题 A、桑代克 B、杜威 C、弗洛伊德 D、皮亚杰 13：在认知领域的教学目标中，__________代表较高水平的理解 单项选择题 A、知识 B、领会 C、应用 D、分析 14：打篮球属于（）。 多项选择题 A、细微型操作技能 B、粗放型操作技能 C、徒手型操作技能 D、开放型操作技能 E、闭合型操作技熊 15：某学生认为考试成功是自己学习能力强，其归因是（）。 单项选择题 A、内部、不稳定、可控制的 B、外部、稳定、不可控的 C、内部、稳定、不可控的 D、外部、不稳定、不可控韵 16：依据学习内容的不同划分标准，一般可以把学习分为哪三类？（）。 单项选择题 A、知识学习、意义学习和命题学习 B、意义学习、发现学习和机械学习 C、命题学习、接受学习和发现学习 D、技能学习、知识学习和社会规范学习 17：在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段?（）。 单项选择题 A、依从 B、认同 C、同化 D、内化 18：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。 单项选择题 A、比较不稳定的 B、受先天因素制约的 C、时稳时变的 D、比较稳定的 19：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（） 单项选择题 A、课堂凝聚力 B、课堂控制 C、课堂管理 D、课堂气氛 20：在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（） 判断题 对 错 21：态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（） 判断题 对 错