沪科版（2012）初中数学八年级下册 19.3.4 菱形的判定 课件.pptVIP

19.3.2 菱形的判定;根据菱形的定义,可得：; 先画两条等长的线段AB、AD，然后分别以B、D为圆心，AB为半径画弧，得到两弧的交点C，连接BC、CD，就得到了一个四边形，猜一猜，这是什么四边形？说出你的理由;命题：四边都相等的四边形是菱形。;四边都相等的四边形是菱形.; 用一长一短两根细木条,在它们的中点处固定一个小钉,做成一个可以转动的十字,四周围上一根橡皮筋,做成一个四边形.转动木条,这个四边形什么时候变成菱形?;命题：对角线互相垂直的平行四边形是菱形.;对角线互相垂直的平行四边形是菱形;菱形常用的判定方法：;1.老师说下列三个图形都是菱形,你相信吗?;2、将一张长方形的纸对折、再对折，然后沿图中的虚线剪下，想一想，红色的部分展开后，应该是什么图形？为什么？;3.判断下列说法是否正确？为什么？ (1)对角线互相垂直的四边形是菱形； （ ） (2)对角线互相垂直平分的四边形是菱形；（ ） (3)对角线互相垂直,且有一组邻边相等 的四边形是菱形； （ ） (4)两条邻边相等，且一条对角线平分一 组对角的四边形是菱形． （ ）;A;5.已知: ABCD的对角线AC的垂直平分线与边AD 、BC分别交于E、F求证:四边形AFCE是菱形。;例、把两张等宽的纸条交叉重叠在一起，试探究重叠部分ABCD的形状，并说明理由。 ;菱形的判定:;