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精品教学教案
四年级上册信息技术教学计划 学生基本情况 :
四年级教学班 3 个。学生对画图还是比较感兴趣，有一定的操作基础，但是各学生的水平参差
不齐。对于海龟作图软件更是从没有接触过，所以这部分上起来会比较困难。学生的各方面逻辑思
维方面还不够强。
教材内容 :
1 、本册教材共设 15 课，有认识画图软件，画规则、不规则图形，作品欣赏与制作，认识小海
龟，海龟画简单图形，海龟画彩色图形，海龟画复杂图形，海龟作动画等。按每学期 36 课时计算，
每课平均约 2.4 课时。
2 、 课题采用学生易于接受的描述性语言，活泼、自然、亲切。
3 、本教材在内容的选择组织方面，注意到将观察能力、想象能力和思维能力的发展结合到具
体的学习活动之中，以促进创新精神和逻辑思维能力的增强。
4 、本教材在内容的选择组织方面，关注学生各年龄阶段的心理特征和成长需要，注重学习过
程中对想像力和逻辑思维能力的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、
不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强扩充知识的交融性和通识性，教学目
标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。
教学措施：
1 、基本要求要明确，着重强调学生的想像力和思维能力。
2 、练习之前让学习充分地围绕主题谈一谈，说一说，让主题在学习的头脑中有深刻的印象。
3 、注重作业评介，学习自评，他评与教师点评相结合。
4 、展示优秀作业。
教学进度
周别 时间 内 容
1 9.1 — 9.5 第一课 认识画图软件
2 9.8 — 9.12 第二课 画规则图形
3 9.15 — 9.19 第三课 画不规则图形
4 9.22 — 9.26 第四课 图形的复制、旋转
5 9.29 — 10.3 第五课 作品赏析与制作
6 10.6 — 10.10 第五课 作品赏析与制作
7 10.13 — 10.17 第六课 认识小海龟
8 10.20 — 10.24 第七课 海龟画旗帜
9 10.27 — 10.31 第八课 海龟画粮仓
精品教学教案
10 11.3 — 11.7 第九课 海龟画多边形
11 11.10 — 11.14 第十课 海龟画“田”字图
12 11.17 — 11.21 第十一课 海龟画车轮
13 11.24 — 11.28 第十二课 海龟画彩色图形
14 12.1 — 12.5 第十三课 海龟画复杂图形
15 12.8 — 12.12 第十三课 海龟画复杂图形
16 12.15 — 12.19 第十四课 海龟作动画
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