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报告人:万忠尧;“人难知也,江海不足以喻其深,山谷不足以配其险,浮云不足以比其变。”
——苏轼
人心难测
; 权,然后知轻重;
度,然后知长短。
物皆然、心为甚!
——孟子
;正确地认识心理测评能做什么?;目录;;人才测评的概念;人才测评的原理;心理测试的标准化;人才测评的原理;Eg.胜任力模型;测评对象——稳定的心理素质;从 测评 到 心???测评;;投射测验;投射测验的特点;罗夏克墨迹测验;罗夏墨渍图;编制者:H.Rorschach 1884-1922 ,瑞士精神病学家。
材料:10张墨迹图
施测过程
1、自由联想阶段:被试反应,主试记录。
2、询问阶段:按顺序各图片逐一询问。
应用:精神医学的临床诊断方面
评价 1 不受语言文字的限制,广泛用于人格发展和跨文化研究。
2 记分困难,对结果的解释带有主观性。;霍兹曼墨迹测验 HIT ;人格测量存??的问题;;人才招聘暨选拔技巧;;标准化测试之人格测试;DISC人格测评;DISC人格测评运用;人格分析篇;;;;人格运用篇;一、员工招募;二、团队协调与评估;三、员工管理及职务调整;四、工作配对;警察,政治家,企业家,探险家,团队领导,销售及管理.有挑战性的开拓性的角色
部门经理、市场总监、CEO、;五、压力分析与离职管理;六、个性化培训;和谐发展---建立良好的工作关系;与D(支配)型相处;GROWAY成长模型; 1.测评工具无所谓好坏,只有适合不适合;
2.所谓信效度指标也只是针对具体某一次测量来说,并不与问卷本身的质量直接挂钩
3.科学地认识人格测评的作用,并选择适合企业实际要求的测评工具
; 1.测评高效而粗略地将人划分到不同的类别
2.测评只反映测试时的内容,要从发展的眼光来看待测评中相对不理想或不适合现有岗位的员工,通过一系列手段对这些员工进行有针对性的培养和塑造,发挥组织人力资源管理的效用。
3.测评的结果要和其他方法得出的结论综合考量才能充分发挥人才测评的潜力和优势;自学资源;谢谢大家;
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