数学四年级下西师大版5-4小数的近似数课件(14张).pptVIP

数学四年级下西师大版5-4小数的近似数课件(14张).ppt

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824700 98146 495001 7080200 ≈82万 ≈10万 ≈50万 ≈708万 把下面各数省略万位后面的尾数,求出它们的近似数。 32□645≈32万 47□060≈48万 5□799 ≈ 5万 下面的口里可以填哪些数? 8.953元 4.00元/kg 2.238kg 请付 8.95元 豆豆高约0.98米。 还可以说豆豆高约1米。 90 100 0.984米 0.984保留两位小数,它的近似数是多少? ▲ 要保留两位小数,可以说精确到百分位,就要省略百分位后面的尾数。 0.98 0.984保留一位小数是多少? 0.984≈ 0.984≈ 1.0 ▲ 要保留一位小数,可以说精确到十分位,就要省略十分位后面的尾数。 想一想:0.984保留一位小数得1.0,小数末尾的0能去掉吗?为什么? 要保留整数,可以说精确到个位,就要省略个位后面的尾数。 0.984≈ ▲ 1 保留整数呢? 1、近似数1.0和1比较,大小相等吗?意义相同吗? 议一议: 2、哪一个更精确一些,为什么? 我身高2.26米 保留整数: 保留一位小数: 2米 2.3米 一个小数保留的位数越多,表示的精确程度越高。 总结: 怎样求一个小数的近似数? 2、要看清题目要求。 1、保留整数,表示精确到个位,看十分位上是几;保留一位小数,表示精确到十分位,看百分位上是几;保留两位小数,表示精确到百分位,看千分位上是几……按四舍五入法决定舍还是入。 3、在表示近似数的时候,小数末尾的0不能去掉。 1、求一个小数的近似数,需要根据( )法来保留小数数位,保留(    ),表示精确到个位;保留一位小数,表示精确到(     )位;保留两位小数,就是要把(        )省略。 整数 十分位 百分位后的尾数 2、9.954保留两位小数是(     ),精确到十分位是(     ),精确到个位是(    ),在表示近似数时,小数末尾的(  )不能去掉。 0 填空 四舍五入   9.96 10.0 10 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数 4.6251 8.8664 5 4.6 4.63 4.625 9 8.9 8.87 8.866 用“四舍五入”法写出近似数。 1、3.875保留两位小数3.90。 ( ) 2、近似数一定大于准确数。( ) 3、近似数0.8和0.80大小相等,精确度也一样。( ) 4、23.35在整数23和24之间,它近似于23。( ) × × × √ 判断 5、9.995精确到百分位是10。( ) × 猜一猜:老师的实际身高是一个两位小数,大约1.6米,你能猜出老师的实际身高是多少吗? 这节课你有什么收获? 这节课你有什么收获?

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