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部编人教版小学一年级语文上册表格式教案全册 课 题 我上学了 总序第 1 个教案 备课时间 年 月 日 授课时间 年 月 日 1．观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、 ，感受 教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。 学习目标 2 ．依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友 爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。 3．观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。 认识国旗、国徽、儿歌《上学歌》 教学重难点 课前准备 国旗、有关国歌《上学歌》的课件 一、谈话导入。 （一）你是哪个国家的人？你长大后干什么？同桌讨论后教师 指名说。 同学们要实现理想， 现在就要努力学习， 学习是一件很快 乐的事。很多同学都喜欢学校， 学校就是一个乐园。 播放 《上学歌》 让孩子们一起跟着唱。然后初步地认识语文书。 （二）直接利用语文书进行导入， 然后带领孩子们认识语文书 的封面，并认读 “语文 ”两个汉字，这里的要求只要整体认识就行。 教 1.我们又设计让孩子们充分翻看语文书，引导学生说说语文 学 书上到底有些什么？你喜欢语文书吗？为什么？激发他们对语文 的兴趣， 过 2.告诉学生图文并茂的语文书是将是我们的好朋友，我们要 程 好好的爱护它。 3.小组合作认识目录、页码、讨论一下怎样爱护语文书，在 学生认识页码和目录的基础上，实践一下用目录去试着找找课文， 4.让孩子点课文，教师来范读课文，在读的时候教师要入情、 入境地去诵读课文， 把学生带到美的意境中去， 用教师自身的语言 魅力去感染学生，让他们潜移默化地受到语言文字的熏陶。 5.再指导学生整体认识 “年级、班级 ”这几个字，并在语文书 上正确地写上自己的姓名， 二、指导学生观察第一图画、讲述图片意思。 指导学生按照一定的顺序观察画面。 （一）请同学们看第一幅图： （二）这是什么地方？长城 部编人教版小学一年级语文上册表格式教案全册 （三）画面上有什么人 ?学生 （四）他们在做什么 ?游玩 （五）他们可能在说些什么 ? （六）请给第一幅图起个名字 以 “欢迎新同学 ”为主题。 三、教学注意事项： （一）观察后， 可以请同学在教学挂图上指出每个同学民族族 等。 （二）教师引导学生讨论：入学第一天，猜一猜，小朋友见到 老师应该说什么？老师会对小朋友说什么？教师切忌答案求同， 只 要意思正确，都要鼓励。 四、情境演练。 教